Smanjenje prepreka u pristupu mladih kulturi

U BiH ne postoje politike, programi, projekti i inicijative organizovane ili financirane od strane najvišeg nivoa vlasti koji olakšavaju pristup mladih kulturnim okruženjima. U odnosu na druge europske zemlje koje realizuju program Europska omladinska kartica (pogledati više u dijelu pod brojem 8.5), a financijsku potporu daju nadležne institucije, BiH od 2019. godine za taj program nije dobila financijsku potporu sa bilo kojeg nivoa vlasti. Kulturne institucije u BiH, čak i one na čijim temeljima se gradi kulturna baština, nisu financijski ojačane i ne dobijaju dovoljnu financijsku potporu za realizaciju aktivnosti koje bi mladima omogućile kvalitetne kulturne ponude.

Širenje informacija o kulturnim mogućnostima

Prema istraživanju prikazanom u Studiji o mladima: Bosna i Hercegovina 2018/2019, mladi svoje slobodno vrijeme uglavnom provode u interakciji sa informacijsko-komunikacijskim tehnologijama, najčešće digitalnim tehnologijama ili internetom (83,5% ispitanika su izjavili da koriste ove tehnologije kao jedan od primarnih načina korištenja slobodnog vremena). Mladi su tada u prosjeku provodili 3,8 sati dnevno na internetu. Mladi kao najaktivniji korisnici društvenih mreža najčešće koriste Instagram (80,4%), potom YouTube (69,3%) i Facebook (67,3%), a što označava njihov glavni izvor informacija o prilikama. U BiH ne postoje zvanične specijalizirane web stranice i mediji koji su fokusirani na informiranje mladih o prilikama za mlade. Informacije o grantovima, kulturnim sadržajima i programima dio su zvaničnih web stranica nadležnih ministarstava, javnih ustanova, nevladinih organizacija i drugih organizacija poput Mreže za izgradnju mira, kao i omladinskih web portala kakav je mladi.bl, hoću.ba, lonac.pro, fontana.ba, itd.

Poznavanje kulturne baštine među mladima

Ne postoje politike, programi, projekti i inicijative koje su organizirale ili financirale institucije sa najvišeg nivoa vlasti kako bi podržale otkrivanje i podizanje svijesti kod mladih ljudi o kulturnoj i umjetničkoj baštini europskih zemalja.

OPIS OMLADINSKIH POLITIKA

1 Upravljanje omladinskom politikom

1.1 Ciljna populacija omladinske politike

1.2 Zakon o mladima na državnoj razini

1.3 Strategija o mladima na državnoj razini

1.4 Donošenje odluka o omladinskim politikama

1.5 Međusektorski pristup sa drugim ministarstvima

1.6 Omladinska politika utemelljena na dokazima

1.7 Financiranje omladinske politike

1.8 Prekogranična saradnja

1.9 Aktualne rasprave i reforme

2. Volonterske aktivnosti

2.1 Opći kontekst

2.2 Provedba i upravljanje volontiranjem mladih

2.3 Nacionalna strategija o volontiranju mladih

2.4 Volontiranje mladih na nacionalnom nivou

2.5 Programi prekogranične mobilnosti

2.6 Osiguranje kvaliteta

2.7 Socijalna inkluzija kroz volontiranje

2.8 Podizanje svijesti o mogućnostima volontiranja mladih

2.9 Priznavanje vještina

2.10 Aktualne rasprave i reforme

3. Zapošljavanje i poduzetništvo

3.1 Opći kontekst

3.2 Administracija i upravljanje

3.3 Podviđanje vještina

3.4 Karijerno vođenje i savjetovanje

3.5 Stažiranje i šegrtovanje

3.6 Integracija mladih na tržištu rada

3.7 Prekogranična mobilnost kod zapošljavanja, poduzetništva i profesionalnih prilika

3.8 Razvoj poduzetničkih kompetencija

3.9 Finansiranje start-up biznisa za mlade poduzetnike

3.10 Promocija poduzetničke kulture

3.11 Aktuelne rasprave i reforme

4. Socijalna inkluzija

4.1 Opći kontekst

4.2 Administracija i upravljanje

4.3 Strategija za socijalnu inkluziju mladih

4.4 Inkluzivni programi za mlade

4.5 Inicijative kojima se promoviše socijalna inkluzija i podizanje svijesti

4.6 Pristup kvalitetnim uslugama

4.7 Omladinski rad za poticanje socijalne inkluzije

4.8 Aktuelne rasprave i reforme

5. Participacija

5.1 Opći kontekst

5.2 Učešće mladih u predstavničkoj demokraciji

5.3 Tijela za zastupanje mladih

5.4 Sudjelovanje mladih u donošenju politika

5.5 Nacionalna strategija za povećanje učešća mladih

5.6 Podrška omladinskim organizacijama

5.7 “Učiti za učešće” kroz formalno, neformalno i informalno učenje

5.8 Podizanje političke svjesti među mladima

5.9 E-učešće

5.10 Aktuelne rasprave i reforme

6. Obrazovanje i obuka

6.1 Opći kontekst

6.2 Administracija i upravljanje

6.3 Sprečavanje ranog napuštanja obrazovanja i obuke (ELET)

6.4 Validacija neformalnog i informalnog učenja

6.5 Prekogranična mobilnost učenja

6.6 Socijalna inkluzija kroz obrazovanje i obuku

6.7 Inovacijske vještine

6.8 Medijska pismenost i sigurna upotreba novih medija

6.9 Podizanje svijesti o neformalnom i informalnom učenju

6.10 Tekuće debate i reforme

7. Zdravlje i blagostanje

7.1 Opći kontekst

7.2 Administracija i upravljanje

7.3 Sport, fitnes mladih i fizička aktivnost

7.4 Zdrav stil života i zdrava prehrana

7.5 Mentalno zdravlje

7.6 Mehanizmi ranog otkrivanja i označavanja mladih ljudi koji su suočeni sa zdravstvenim rizicima

7.7 Učiniti zdravstvene ustanove prilagođenijim mladima

7.8 Aktualne debate i reforme

8. Kreativnost i kultura

8.1 Opći kontekst

8.2 Administracija i upravljanje

8.3 Nacionalna strategija stvaralaštva i kulture za mlade

8.4 Promocija kulture i kulturne participacije

8.5 Razvijanje kulturnih i kreativnih kompetencija

8.6 Razvijanje poduzetničkih vještina kroz kulturu

8.7 Poticanje kreativne uporabe novih tehnologija

8.8 Sinergije i partnerstva

8.9 Jačanje socijalne uključenosti kroz kulturu

8.10 Tekuće debate i reforme

9. Mladi i svijet

9.1 Opći kontekst

9.2 Administracija i upravljanje

9.3 Razmjena između mladih ljudi i politika – krajača o globalnim pitanjama

9.4 Podizanje svjesti o globalnim pitanjama

9.5 Zeleno volontiranje, proizvodnja i potrošnja

9.6 Interkontinentalni rad sa mladima i razvojna suradnja

9.7 Tekuće debate i reforme

10. Omladinski rad

10.1 Opći kontekst

10.2 Administracija i upravljanje omladinskim radom

10.3 Potpora omladinskom radu

10.4 Kvaliteta i inovativnost u radu s mladima

10.5 Omladinski radnici

10.6 Priznavanje i potvrđivanje vještina stečenih kroz omladinski rad

10.7 Podizanje svijesti o radu s mladima

10.8 Tekuće debate i reforme

Reference

Rječnik pojmova