Ne postoji zakon na državnom nivou koji reguliše građansko obrazovanje u BiH. Okvirni zakon o osnovnom i srednjem obrazovanju u BiH (2003) predviđa da obrazovanje treba promovirati demokratske vrijednosti, ljudska prava, prava manjina i slobodu izražavanja, te da nastavni planovi i programi moraju osigurati građansko i moralno obrazovanje kao dio osnovnog i srednjeg obrazovanja.
U BiH se građansko obrazovanje pruža kao obavezan ili izborni zasebni predmet u FBiH i RS bez integracije u druge obavezne predmete. Njegova implementacija nije dosljedna među entitetima, BD i kantonima u FBiH.
Građansko obrazovanje u BiH se provodi u nekim dijelovima BiH, dok se u nekim slučajevima uopće ne provodi. Lokalna organizacija civilnog društva CIVITAS odigrala je značajnu ulogu u promociji građanskog obrazovanja, koja već godinama radi na promociji i implementaciji građanskog obrazovanja u osnovnim i srednjim školama u BiH kroz svoju mrežu.
Politički okvir
Ne postoji politički okvir za građansko obrazovanje u BiH i zakoni o obrazovanju ga ne definiraju posebno. Iako ne postoji jedinstveni zakon koji reguliše građansko obrazovanje kao zaseban predmet na cijeloj teritoriji BiH, pravni okvir postoji kroz okvirne zakone na državnom nivou, entitetske i kantonalne zakone i strateške dokumente i međunarodne obaveze.
Formalno učenje
Nastavni planovi i programi za srednje obrazovanje u BiH uključuju građansko obrazovanje kao zaseban predmet, ali na različite načine u zavisnosti od entiteta, kantona ili BD. Ne postoji jedinstveni pristup, tako da se sadržaj, status (obavezni ili izborni predmet), naziv predmeta i broj nastavnih sati značajno razlikuju. Predmet se obično naziva “Građansko obrazovanje” ili “Demokratija i ljudska prava”. U slučajevima kada ne postoji kao zaseban predmet, elementi građanskog obrazovanja često su integrirani u predmete kao što su historija, sociologija, etika, filozofija i kultura religija.
Trenutno ne postoji jedinstveni standard za broj sati građanskog odgoja u školama u BiH. Obično se predaje za jedan razred sedmično tokom jedne školske godine u osnovnim i srednjim školama.
Neformalno i informalno učenje
Program građanskog obrazovanja Ambasade SAD-a podržava nastavni plan i program građanskog obrazovanja u školama kao vannastavnu priliku za učenje, zajedno sa studentskim takmičenjima i naporima za certifikaciju nastavnika.
Kampovi za omladinsku politiku, koje organiziraju Humanost na djelu BiH i partneri, nude imerzivne radionice o političkoj pismenosti i demokratskom angažmanu za mlade uzrasta18-25.
Program Obrazovanje za mir (EFP) je sveobuhvatna inicijativa koja se provodi u školama i zajednicama širom BiH. Promovira kulturu mira, multietničkog razumijevanja, ljudskih prava i ravnopravnosti spolova kroz strukturirane obrazovne aktivnosti za učenike i nastavnike. Program djeluje u više od 100 škola širom zemlje.
Postkonfliktni istraživački centar (PCRC) vodi projekte kao što su Obični heroji i platforma Balkan Diskurs, koji koriste multimedijalne i kreativne radionice za podsticanje tolerancije, historijskog pomirenja i aktivnog građanstva među mladima.
Neformalne strukture kao što su omladinski klubovi u okviru Mreže klubova PRONI centra za razvoj mladih povezuju mlade ljude iz različitih zajednica kroz participativne radionice, online platforme i lokalne inicijative koje potiču socijalnu inkluziju i suprotstavljaju se isključivim ideologijama.
Centar za građansko obrazovanje (CIK) je nevladina organizacija koja promovira građanske vrijednosti kroz formalno i neformalno obrazovanje, lični razvoj i aktivizam. Njegovi programi također ciljaju ugrožene i marginalizirane grupe.
Kulturni centar OKC Abrašević podržava neformalno obrazovanje, umjetničke inicijative i društveni angažman mladih kroz predstave, radionice, medijske projekte i aktivno učešće u lokalnoj zajednici.
Osiguranje kvaliteta/smjernice za neformalno učenje
BiH trenutno nema standardizirani mehanizam osiguranja kvaliteta za neformalno građansko učenje. Međutim, programi kao što su obrazovanje za mir i škole koje podržava Vijeće Evrope uključuju modele evaluacije obuke i vršnjačkog mentorstva kako bi podržali najbolje prakse.
Podrška edukatora
Prosvjetni radnici u osnovnim i srednjim školama u BiH učestvovali su na treninzima o Referentnom okviru kompetencija za demokratsku kulturu, koje je omogućilo Vijeće Evrope. Ova inicijativa njeguje inkluzivnu, participativnu pedagogiju u regijama kao što su BD, Goražde i Zenica.
Program građanskog obrazovanja koji finansira SAD također podržava razvoj interdisciplinarnih nastavnih planova i programa, vodiča za nastavnike i alata za certifikaciju za K-12 građansko učenje.