{"id":460,"date":"2023-02-06T22:52:58","date_gmt":"2023-02-06T20:52:58","guid":{"rendered":"https:\/\/youthwikibih.ba\/?p=460"},"modified":"2026-05-26T14:38:43","modified_gmt":"2026-05-26T12:38:43","slug":"4-1-opci-kontekst","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/4-1-opci-kontekst\/","title":{"rendered":"4.1 Op\u0107i kontekst"},"content":{"rendered":"<div class=\"fusion-fullwidth fullwidth-box fusion-builder-row-1 fusion-flex-container has-pattern-background has-mask-background nonhundred-percent-fullwidth non-hundred-percent-height-scrolling\" style=\"--awb-border-radius-top-left:0px;--awb-border-radius-top-right:0px;--awb-border-radius-bottom-right:0px;--awb-border-radius-bottom-left:0px;--awb-flex-wrap:wrap;\" ><div class=\"fusion-builder-row fusion-row fusion-flex-align-items-flex-start fusion-flex-content-wrap\" style=\"max-width:1248px;margin-left: calc(-4% \/ 2 );margin-right: calc(-4% \/ 2 );\"><div class=\"fusion-layout-column fusion_builder_column fusion-builder-column-0 fusion_builder_column_2_3 2_3 fusion-flex-column\" style=\"--awb-bg-size:cover;--awb-width-large:66.666666666667%;--awb-margin-top-large:0px;--awb-spacing-right-large:2.88%;--awb-margin-bottom-large:20px;--awb-spacing-left-large:2.88%;--awb-width-medium:66.666666666667%;--awb-order-medium:0;--awb-spacing-right-medium:2.88%;--awb-spacing-left-medium:2.88%;--awb-width-small:100%;--awb-order-small:0;--awb-spacing-right-small:1.92%;--awb-spacing-left-small:1.92%;\"><div class=\"fusion-column-wrapper fusion-column-has-shadow fusion-flex-justify-content-flex-start fusion-content-layout-column\"><div class=\"fusion-text fusion-text-1\" style=\"--awb-content-alignment:justify;\"><p><strong>Glavni izazovi socijalne inkluzij<\/strong><strong>e<\/strong><\/p>\n<p>Prema <a href=\"http:\/\/www.dep.gov.ba\/dep_publikacije\/pregledsocioekonkretanja\/Archive.aspx?langTag=bs-BA&amp;template_id=140&amp;pageIndex=1\">Izvje\u0161taju o socijalnoj inkluziji za 2025. godinu<\/a>, visoka nezaposlenost mladih predstavlja jedan od klju\u010dnih izazova, zna\u010dajno uti\u010du\u0107i na kvalitete \u017eivota, socijalnu uklju\u010denost i dru\u0161tveno u\u010de\u0161\u0107e mladih. Migracije i odlazak kvalificiranih kadrova (odljev mozgova) i dalje su izra\u017eeni problemi, jer mladi, obeshrabreni ograni\u010denim mogu\u0107nostima i nedostatkom sistemske potpore, nastavljaju napu\u0161tati zemlju u potrazi za boljim prilikama. Ovaj trend predstavlja dugoro\u010dnu prijetnju ekonomskom i dru\u0161tvenom razvoju Bosna i Hercegovina. Niska stopa nataliteta i visoka stopa mortaliteta dodatno pogor\u0161avaju demografsku sliku. Iako postoje zakonski okviri za mlade, njihova primjena nije ujedna\u010dena na teritoriji cijele zemlje, \u0161to slabi ukupnu uklju\u010denost mladih. Obrazovni sustav nije dovoljno inkluzivan, nedovoljno je uskla\u0111en s potrebama tr\u017ei\u0161ta rada i ne pru\u017ea adekvatnu podr\u0161ku marginaliziranim skupinama, uklju\u010duju\u0107i Rome, djecu povratnike i mlade s invaliditetom.<\/p>\n<p>Prema podacima iz Izvje\u0161taja, stopa zaposlenosti u Bosni i Hercegovini u 2023. godini iznosila je 41,5 %, \u0161to predstavlja blagi rast u odnosu na 40,2% u prethodnoj godini. Prema <a href=\"https:\/\/bhas.gov.ba\/data\/Publikacije\/Saopstenja\/2023\/LAB_00_2022_Y1_1_BS.pdf\">Anketi o radnoj snazi za 2022. godinu<\/a>, stopa aktivnosti iznosila je 47,6 %, \u0161to je blagi pad u odnosu na 48,2% godinu ranije. Uo\u010dljiv je rodni jaz: 59,6 % radno sposobnih mu\u0161karaca bilo je aktivno, u pore\u0111enju sa samo 36,1 % \u017eena. U 2023. godini stopa nezaposlenosti iznosila je 13,2 %, \u0161to je smanjenje od 2,2 procentna poena u odnosu na prethodnu godinu. Istovremeno je zabilje\u017een i pad registrirane nezaposlenosti \u2013 u prosjeku je tokom 2023. godine bilo 348.918 nezaposlenih osoba, \u0161to je za 15.000 manje nego godinu ranije.<\/p>\n<p>Izra\u017een rodni jaz dodatno produbljuje ove izazove. Stopa aktivnosti \u017eena znatno je ni\u017ea od stope mu\u0161karaca (oko 36 % u odnosu na 60 % prema novijim podacima), a razlika je jo\u0161 izra\u017eenija me\u0111u mladima. Mlade \u017eene suo\u010davaju se s vi\u0161im stopama nezaposlenosti i manjim izgledima za zaposlenje, dijelom zbog tradicionalnih rodnih uloga, ograni\u010dene potpore za brigu o djeci i diskriminacije pri zapo\u0161ljavanju. Ovi faktori mnoge mlade \u017eene guraju u neaktivnost ili nesigurne oblike rada, produbljuju\u0107i rodni jaz u ekonomskoj participaciji i ja\u010daju\u0107i cikluse siroma\u0161tva i isklju\u010denosti.<\/p>\n<p>Migracije i odlazak kvalificiranih kadrova i dalje predstavljaju kontinuirane izazove, jer mladi, obeshrabreni ograni\u010denim prilikama, visokim barijerama (ne)zaposlenosti i nedostatkom sistemske potpore, napu\u0161taju zemlju u potrazi za boljim mogu\u0107nostima u inostranstvu. Ovaj trend predstavlja dugoro\u010dnu prijetnju ekonomskom i dru\u0161tvenom razvoju Bosna i Hercegovina.<\/p>\n<p>Niske stope nataliteta i visoke stope mortaliteta dodatno pogor\u0161avaju demografsku sliku. Iako postoje pravni okviri za mlade, njihova primjena nije ujedna\u010dena me\u0111u entitetima, \u0161to slabi ukupnu uklju\u010denost mladih. Obrazovni sustav nije dovoljno inkluzivan, pokazuje slabu uskla\u0111enost s potrebama tr\u017ei\u0161ta rada te ne pru\u017ea adekvatnu podr\u0161ku marginaliziranim mladima, uklju\u010duju\u0107i Rome, djecu povratnike i mlade s invaliditetom.<\/p>\n<p>Prema Anketi o radnoj snazi, ukupna stopa zaposlenosti u 2024. godini dostigla je 42,9%, u odnosu na 41,5% u 2023. godini. Stopa aktivnosti kretala se oko 47\u201348%, uz i dalje prisutan rodni jaz (oko 61% mu\u0161karaca u odnosu na 36% \u017eena). Prema Indeksu socijalne isklju\u010denosti, 49,4% stanovni\u0161tva Bosne i Hercegovine izlo\u017eeno je nekom obliku socijalne isklju\u010denosti, \u010dime je zemlja rangirana kao tre\u0107a me\u0111u procijenjenim susjednim dr\u017eavama. Bosna i Hercegovina ne koristi EU SILC (Anketu o prihodima i uvjetima \u017eivota), ve\u0107 za pra\u0107enje socijalne isklju\u010denosti koristi Anketu o potro\u0161nji doma\u0107instava.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/bhas.gov.ba\/data\/Publikacije\/Saopstenja\/2024\/LAB_00_2023_Y1_1_BS.pdf\">Anketa o radnoj snazi<\/a> koju je 2023. godine provela Agencija za statistiku Bosne i Hercegovine pokazala je da je stopa nezaposlenosti mladih uzrasta 15\u201324 godine iznosila 30,1 %, \u0161to ukazuje na njihov nepovoljan polo\u017eaj na tr\u017ei\u0161tu rada.<\/p>\n<p>Od po\u010detka pandemije COVID-19 u o\u017eujku 2020. godine, prelazak na online nastavu u Bosni i Hercegovini dodatno je ukazao na postoje\u0107e nejednakosti u pristupu obrazovanju i produbio ih, posebno kada je rije\u010d o ugro\u017eenim skupinama. Iako je prema izvje\u0161\u0107u UNDP-ija iz 2020. godine 99% upisanih u\u010denika imalo pristup platformama za e-u\u010denje, djeca izvan formalnog obrazovnog sustava, \u010desto iz marginaliziranih zajednica, u velikoj mjeri su bila isklju\u010dena zbog nedostatka ure\u0111aja, pouzdane internet veze ili digitalnih vje\u0161tina.<\/p>\n<p>Postpandemijski period pokazuje trajne, a u nekim slu\u010dajevima i produbljene izazove socijalne isklju\u010denosti, naro\u010dito me\u0111u romskom djecom:<\/p>\n<ul>\n<li>Digitalni jaz tijekom zatvaranja \u0161kola nerazmjerno je pogodio romske obitelji. Mnoge nisu imale potrebnu tehnologiju, \u0161to je dovelo do zna\u010dajnih gubitaka u u\u010denju koje je bilo te\u0161ko nadoknaditi. Procjene <a href=\"https:\/\/help.unicef.org\/ecaro\/bosnia\/stay?utm_source=google&amp;utm_medium=cpc&amp;utm_campaign=dlv_bih_gads_search_all_en_prsp_12092025&amp;utm_term=prsp_open_en_all_exact_all_12092025&amp;utm_content=gaza_rsa_open_en_12092025&amp;utm_id=%7bcampaign.id%7d_%7badgroup.id%7d_772310392533&amp;gad_source=1&amp;gad_campaignid=22978755770&amp;gbraid=0AAAAA_pnOpha4yqX8NmM1PdYbGz_iXjNG&amp;gclid=Cj0KCQiAprLLBhCMARIsAEDhdPfsTCEPTTHPUg-LxDB2TYhJyAwwmE9LCiqulDFw1fOVBfrMFKbK5o4aAmLhEALw_wcB\">UNICEF-a<\/a> i partnerskih organizacija (2021\u20132023) naglasile su potrebu za otpornim obrazovnim sustavima, uklju\u010duju\u0107i modele kombiniranog (blended) u\u010denja, ali je njihova implementacija bila neujedna\u010dena.<\/li>\n<li>Istra\u017eivanje iz 2022. godine koje je provela <a href=\"https:\/\/www.reyn.eu\/\">Mre\u017ea potpore romskoj djeci (REYN)<\/a> pokazalo je da je 42% romskih porodica izjavilo da njihova djeca nemaju pristup kvalitetnim uslugama, uklju\u010duju\u0107i pred\u0161kolsko obrazovanje (66 % je navelo ograni\u010den pristup) i \u0161ire javne usluge. Diskriminacija u obrazovanju i pristupu zdravstvenoj za\u0161titi i dalje predstavlja prepreku.<\/li>\n<li>Nedavni izvje\u0161taji Human Rights Watcha (2023\u20132025) i <a href=\"https:\/\/mcpba-my.sharepoint.com\/personal\/kemal_salic_mcp_gov_ba\/Documents\/YOUTH%20WIKI%20POGLAVLJA%201-10_SA%20WEBA_16_06_25\/A\u017dURIRANJE%202%20DECEMBAR%202025\/CLEAN%20CHAPTERS%20ZA%20OBJAVU_04_02_26\/unhcr.org\/news\/news-releases\/high-commissioners-message-international-day-elimination-racial-discrimination?gad_source=1&amp;gad_campaignid=20987224477&amp;gbraid=0AAAAACyI4K-L2qXqO901cgz4-BwDKx4lt&amp;gclid=Cj0KCQiAprLLBhCMARIsAEDhdPeY-bKtr5FhzEUxlz3qqTwEOHKi8NckLZf1zaWAZSBinQYFmLnEF5caAhZ9EALw_wcB\">Odbora UN-a o ukidanju rasne diskriminacije (2024)<\/a> ukazuju na kontinuiranu i upornu diskriminaciju Roma u obrazovanju, zapo\u0161ljavanju i javnim uslugama. Romska djeca se i dalje suo\u010davaju s preprekama, uz niske stope upisa i zavr\u0161etka osnovnog i srednjeg obrazovanja.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.mhrr.gov.ba\/ljudska_prava\/Odbor_za_Rome\/Akcioni%20plan%20za%20rje%C5%A1avanje%20problema%20Roma%20u%20oblastima%20zapo%C5%A1ljavanja,%20stambenog%20zbrinjavanja%20i%20zdravstvene%20za%C5%A1tite.pdf\">Bosna i Hercegovina je usvojila Akcioni plan za socijalno uklju\u010divanje Roma (2021\u20132025)<\/a>, uskla\u0111en s okvirima Europske unije, s fokusom na pove\u0107anje stope zavr\u0161etka obrazovanja, unaprje\u0111enje stambenog smje\u0161taja i zdravlja. Me\u0111utim, implementacija je bila ograni\u010dena zbog nedovoljnog financiranja (npr. samo 1,3 milijuna KM planirano u bud\u017eetu za 2023. godinu za inicijative vezane za Rome) i izazova u koordinaciji izme\u0111u entiteta.<\/li>\n<li>\u0160iri dru\u0161tveni utjecaji pandemije, dodatno pogor\u0161ani inflacijom i krizom u Ukrajini (istra\u017eivanja UNDP\/UNICEF iz 2022. godine), pove\u0107ali su siroma\u0161tvo i nesta\u0161icu hrane, dodatno produbljuju\u0107i nejednakosti. Ugro\u017eene skupine, uklju\u010duju\u0107i Rome, samohrane roditelje i djecu, bile su najte\u017ee pogo\u0111ene, dok su slabi sustavi socijalne za\u0161tite pokazali nedovoljnu efikasnost u pru\u017eanju adekvatne potpore.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Sveukupno, iako je ekonomski oporavak doveo do ponovnog rasta BDP-a (npr. 7,1% u 2021. prema podacima World Banke), strukturne ranjivosti i dalje postoje. Stope siroma\u0161tva ostaju visoke (oko 18\u201320% apsolutnog siroma\u0161tva prema novijim procjenama), a Romi su i dalje najvi\u0161e pogo\u0111eni socijalnom isklju\u010deno\u0161\u0107u u oblasti obrazovanja i digitalnog pristupa, uz ograni\u010den napredak u smanjenju tih razlika do 2025. godine.<\/p>\n<p>Prema izvje\u0161\u0107u <a href=\"https:\/\/www.undp.org\/bs\/bosnia-herzegovina\/publications\/nacionalni-izvje%C5%A1taj-o-humanom-razvoju-za-2020-godinu-socijalna-uklju%C4%8Denost-u-bosni-i-hercegovini\">UNDP-ija (2020)<\/a>, osobe s invaliditetom predstavljaju najugro\u017eeniju, isklju\u010denu i marginaliziranu grupu u Bosni i Hercegovini. Pote\u0161ko\u0107e i prepreke s kojima se ova populacija svakodnevno suo\u010dava kre\u0107u se od ostvarivanja osnovnih \u017eivotnih potreba do prava na kretanje, obrazovanje i rad. Upravo je ova populacija imala najvi\u0161e pote\u0161ko\u0107a u podno\u0161enju posljedica pandemije u pogledu pristupa obrazovnom sustavu.<\/p>\n<p>Socijalna inkluzija djece iz ugro\u017eenih kategorija u srednjem obrazovanju i dalje predstavlja zna\u010dajan izazov u Bosni i Hercegovini. Iako je ukupna bruto stopa upisa u srednje \u0161kole iznosila 84,29% u 2023. godini (blagi pad u odnosu na 85,29% u 2022., prema podacima <a href=\"https:\/\/data.worldbank.org\/indicator\/SE.SEC.ENRR.FE?locations=BA\">UNESCO-ovog zavoda za statistiku putem Svjetske banke<\/a>), i dalje su prisutne zna\u010dajne razlike, posebno za marginalizirane skupine poput romske djece, djece iz ruralnih ili porodica s niskim prihodima, djece s invaliditetom i povratnika.<\/p>\n<p>Novije procjene isti\u010du stalne prepreke:<\/p>\n<ul>\n<li>Za romsku djecu, stopa poha\u0111anja srednjeg obrazovanja i dalje je niska. Podaci navedeni u UNICEF-ovoj Analizi stanja djece iz 2020. godine (zasnovani na ranijem MICS istra\u017eivanju) ukazuju na to da stopa poha\u0111anja srednje \u0161kole iznosi oko 23%, uz jo\u0161 izra\u017eenije razlike kod djevoj\u010dica (oko 18%). U izvje\u0161tajima Odbora UN-a za ukidanje rasne diskriminacije iz 2024. godine navodi se da su upis i poha\u0111anje pred\u0161kolskog, osnovnog i srednjeg obrazovanja za romsku djecu i dalje na veoma niskom nivou, uz trajno visoke stope napu\u0161tanja \u0161kolovanja uslijed diskriminacije, siroma\u0161tva i nedostatka potpore.<\/li>\n<li>Prelazak iz osnovne u srednju \u0161kolu generalno je visok na op\u0107em nivou (stope napredovanja bile su oko 98% prema podacima iz kasnih 2010-ih), ali se djeca iz ugro\u017eenih skupina suo\u010davaju s prekidima u \u0161kolovanju. Razlozi za neupisivanje ili napu\u0161tanje \u0161kole uklju\u010duju ekonomske pritiske (potreba za radom), nedostatak motivacije ili potpore roditelja, probleme s prijevozom, migracije i diskriminaciju, faktori koji su potvr\u0111eni u postpandemijskim procjenama i koji su uskla\u0111eni s ranijim nalazima UNDP-a.<\/li>\n<li>Pandemija COVID-19 dodatno je pogor\u0161ala ove probleme, pove\u0107avaju\u0107i jaz u u\u010denju i rizik od napu\u0161tanja \u0161kolovanja za marginalizirane u\u010denike, \u0161to je istaknuto u zajedni\u010dkim projektima UN-a (npr. \u201e<a href=\"https:\/\/www.unicef.org\/bih\/pri%C4%8De\/zvani%C4%8Dno-zavr%C5%A1en-projekat-osmislimo-obrazovanje-ponovo\">Osmislimo obrazovanje ponovo<\/a>\u201c 2020\u20132022) fokusiranim na prevenciju napu\u0161tanja \u0161kole me\u0111u ugro\u017eenim djevoj\u010dicama i dje\u010dacima.<\/li>\n<li>Napori u rje\u0161avanju pitanja inkluzije uklju\u010duju entitetske strategije (npr. Strategije socijalne inkluzije 2021\u20132027 u Federaciji Bosne i Hercegovine, Republici Srpskoj i Br\u010dko distriktu BiH, uz podr\u0161ku UNICEF-a i EU), akcione planove za obrazovanje Roma i inicijative za inkluzivne prakse, iako implementacija ostaje neujedna\u010dena zbog fragmentiranog upravljanja i ograni\u010denih resursa.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Napredak je ostao ograni\u010den jo\u0161 od podataka MICS-a iz ranih 2010-ih, pri \u010demu strukturne ranjivosti i u 2025. godini nastavljaju ometati pravi\u010dan pristup srednjem obrazovanju za najisklju\u010deniju djecu.<\/p>\n<p>Prema Indeksu socijalne isklju\u010denosti (<a href=\"https:\/\/www.undp.org\/bosnia-herzegovina\/publications\/national-human-development-report-2007\">Socijalna uklju\u010denost u Bosni i Hercegovini &#8211; Nacionalni izvje\u0161taj o humanom razvoju iz 2007. godine<\/a>), 49,4% stanovni\u0161tva u Bosni i Hercegovini je socijalno isklju\u010deno po nekom osnovu, \u0161to zna\u010di da Bosna i Hercegovina zauzima tre\u0107e mjesto me\u0111u susjednim zemljama za koje je provedena procjena.<\/p>\n<p>Mladi u Bosni i Hercegovini suo\u010davaju se s posebno o\u0161trim izazovima povezanim sa socijalnom isklju\u010deno\u0161\u0107u, koji su prvenstveno uzrokovani barijerama na tr\u017ei\u0161tu rada, tranzicijom kroz obrazovanje i \u0161irim socioekonomskim nejednakostima. Klju\u010dni indikatori za period 2024\u20132025. uklju\u010duju:<\/p>\n<ul>\n<li>Nezaposlenost mladih (dobi 15\u201324 godine) iznosi pribli\u017eno 27\u201331 % (procjene prema modelima Me\u0111unarodne organizacije rada su oko 27,3 % u 2024. godini; nacionalni podaci u nedavnim kvartalima bilje\u017ee ~30\u201331 %), \u0161to je zna\u010dajno vi\u0161e od op\u0107e stope nezaposlenosti od ~13 %.<\/li>\n<li>Stopa NEET (mladi ljudi od 15 do 29 godina koji nisu zaposleni, niti su u sustavu obrazovanja ili obuke) iznosi 22,2 % (uz izra\u017eenu rodnu razliku: 18,8% za mu\u0161karce, 25,9% za \u017eene), \u0161to Bosnu i Hercegovinu svrstava me\u0111u zemlje s vi\u0161im stopama u Europi.<\/li>\n<li>Ove brojke doprinose visokim namjerama mladih za emigracijom, niskom povjerenju u institucije, te stalnim rizicima od siroma\u0161tva i marginalizacije, kako je istaknuto u nedavnim meta-analizama studija o mladima (2021\u20132024) i izvje\u0161tajima EU.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Postpandemijski oporavak je neujedna\u010den, pri \u010demu strukturni problemi poput neuskla\u0111enosti vje\u0161tina s potrebama tr\u017ei\u0161ta rada, neformalnog zapo\u0161ljavanja i fragmentiranog upravljanja i dalje ko\u010de inkluziju. Inicijative poput planova za Garanciju za mlade na entitetskim nivoima i programa zapo\u0161ljavanja podr\u017eanih od strane EU imaju za cilj rje\u0161avanje ovih pitanja, ali i dalje postoje praznine u njihovoj implementaciji.<\/p>\n<p><strong>Definicije i koncepti<\/strong><\/p>\n<p>Ne postoji usugla\u0161ena definicija socijalne inkluzije na dr\u017eavnom nivou u Bosna i Hercegovina, \u0161to je posljedica slo\u017eene ustavne strukture zemlje, u kojoj su nadle\u017enosti u oblastima socijalne politike, obrazovanja, zapo\u0161ljavanja i zdravstva uglavnom u nadle\u017enosti entiteta (Federacija Bosne i Hercegovine i Republika Srpska) te Br\u010dko distrikta Bosne i Hercegovine.<\/p>\n<p>Socijalna inkluzija je usko povezana s pristupom obrazovanju, zapo\u0161ljavanju, zdravstvenoj za\u0161titi i socijalnoj za\u0161titi. Lanac inkluzije zapo\u010dinje pristupom obrazovanju, koje se smatra na temelju za integraciju na tr\u017ei\u0161te rada i samostalan \u017eivot.<\/p>\n<p>Koncept socijalne inkluzije u Bosni i Hercegovini razumijeva se u skladu s definicijama <a href=\"https:\/\/european-union.europa.eu\/index_en\">Europske unije<\/a> i <a href=\"https:\/\/www.coe.int\/en\/web\/portal\">Vije\u0107e Europe<\/a>: omogu\u0107avanje osobama izlo\u017eenim riziku od siroma\u0161tva ili socijalne isklju\u010denosti da u potpunosti sudjeluju u dru\u0161tvenom, ekonomskom i kulturnom \u017eivotu, uz ostvarivanje prihvatljivog \u017eivotnog standarda u dru\u0161tvu u kojem \u017eive. Postoje\u0107e zakonodavstvo koje obuhvata oblast socijalne inkluzije u su\u0161tini polazi od definicije Vije\u0107a Europe, koja obuhvata tri klju\u010dna pojma.<\/p>\n<p>Prema Vije\u0107u Europe, socijalna isklju\u010denost je \u201eproces kojim se odre\u0111eni pojedinci potiskuju na marginu dru\u0161tva i sprje\u010davaju da u potpunosti sudjeluju u dru\u0161tvenim odnosima i razvoju, u skladu sa svojim kapacitetima, zbog siroma\u0161tva, nedostatka osnovnih kompetencija i mogu\u0107nosti cjelo\u017eivotnog u\u010denja ili kao posljedica diskriminacije. Pojedinci i\/ili skupine stanovni\u0161tva tako se udaljavaju od mogu\u0107nosti zapo\u0161ljavanja, prihoda, obrazovanja i obuke te su onemogu\u0107eni da se uklju\u010de i sudjeluju u dru\u0161tvenim i zajedni\u010dkim mre\u017eama i aktivnostima. Isklju\u010deni pojedinci i\/ili skupine imaju ograni\u010den i neadekvatan pristup institucijama, vlastima i procesima dono\u0161enja odluka\u201c (Vije\u0107e Europe, 2004: 8).<\/p>\n<p>\u201eSocijalna inkluzija je proces kojim se osobama izlo\u017eenim riziku od siroma\u0161tva i socijalne isklju\u010denosti osiguravaju mogu\u0107nosti i resursi potrebni za puno u\u010de\u0161\u0107e u ekonomskom, dru\u0161tvenom i kulturnom \u017eivotu, kao i \u017eivotni standard i blagostanje koji se smatraju uobi\u010dajenim u dru\u0161tvu u kojem \u017eive. Socijalna inkluzija osigurava ve\u0107e u\u010de\u0161\u0107e gra\u0111ana u dono\u0161enju odluka koje uti\u010du na njihove \u017eivote i pristup njihovim osnovnim pravima\u201c (Vije\u0107e Europe, 2004: 8).<\/p>\n<p>Siroma\u0161tvo je tre\u0107i klju\u010dni pojam u kontekstu socijalne inkluzije prema definicijama Vije\u0107a Europe i Europske unije koje se koriste u Bosni i Hercegovini (uz socijalnu isklju\u010denost i socijalnu inkluziju). Ova tri pojma \u010dine osnovu za razumijevanje i mjerenje socijalne inkluzije u europskom okviru, a u dokumentima relevantnim za Bosnu i Hercegovinu (npr. <a href=\"https:\/\/www.unicef.org\/bih\/media\/6491\/file\/Strategija%20socijalnog%20uklju%C4%8Divanja%20Federacije%20Bosne%20i%20Hercegovine%20za%20period%202021-2027..pdf\">entitetske Strategije socijalne uklju\u010denosti 2021\u20132027 i izvje\u0161taji UNDP-ija<\/a>) izri\u010dito su navedeni kao me\u0111usobno povezani.<\/p>\n<p>Definicija siroma\u0161tva ostala je su\u0161tinski nepromijenjena od 1975. godine i jo\u0161 uvijek se \u0161iroko koristi u europskim institucijama:<\/p>\n<p>Siroma\u0161tvom se smatra stanje osoba \u010diji su resursi (materijalni, kulturni i socijalni) toliko ograni\u010deni da ih isklju\u010duju iz minimalno prihvatljivog na\u010dina \u017eivota u dr\u017eavi \u010dlanici u kojoj \u017eive (Odluka Vije\u0107a 75\/458\/EEZ od 22. lipnja 1975. godine).<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><div class=\"fusion-layout-column fusion_builder_column fusion-builder-column-1 awb-sticky awb-sticky-small awb-sticky-medium awb-sticky-large fusion_builder_column_1_3 1_3 fusion-flex-column\" style=\"--awb-bg-size:cover;--awb-width-large:33.333333333333%;--awb-margin-top-large:0px;--awb-spacing-right-large:5.76%;--awb-margin-bottom-large:20px;--awb-spacing-left-large:5.76%;--awb-width-medium:33.333333333333%;--awb-order-medium:0;--awb-spacing-right-medium:5.76%;--awb-spacing-left-medium:5.76%;--awb-width-small:100%;--awb-order-small:0;--awb-spacing-right-small:1.92%;--awb-spacing-left-small:1.92%;\"><div class=\"fusion-column-wrapper fusion-column-has-shadow fusion-flex-justify-content-flex-start fusion-content-layout-column\"><div class=\"fusion-text fusion-text-2\"><h4>OPIS OMLADINSKIH POLITIKA<\/h4>\n<\/div>\n<div class=\"accordian fusion-accordian\" style=\"--awb-border-size:1px;--awb-icon-size:17px;--awb-content-font-size:var(--awb-typography4-font-size);--awb-icon-alignment:left;--awb-hover-color:var(--awb-color2);--awb-border-color:var(--awb-color3);--awb-background-color:var(--awb-color1);--awb-divider-color:var(--awb-color3);--awb-divider-hover-color:var(--awb-color3);--awb-icon-color:var(--awb-color1);--awb-title-color:#004494;--awb-content-color:var(--awb-color8);--awb-icon-box-color:#004494;--awb-toggle-hover-accent-color:var(--awb-color5);--awb-title-font-family:var(--awb-typography1-font-family);--awb-title-font-weight:var(--awb-typography1-font-weight);--awb-title-font-style:var(--awb-typography1-font-style);--awb-title-font-size:18px;--awb-title-letter-spacing:var(--awb-typography1-letter-spacing);--awb-title-line-height:var(--awb-typography1-line-height);--awb-content-font-family:var(--awb-typography4-font-family);--awb-content-font-weight:var(--awb-typography4-font-weight);--awb-content-font-style:var(--awb-typography4-font-style);\"><div class=\"panel-group fusion-toggle-icon-boxed\" id=\"accordion-460-1\"><div class=\"fusion-panel panel-default panel-2569321b3faee53a9 fusion-toggle-has-divider\" style=\"--awb-title-color:#004494;--awb-content-color:var(--awb-color8);\"><div class=\"panel-heading\"><h5 class=\"panel-title toggle\" id=\"toggle_2569321b3faee53a9\"><a aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"2569321b3faee53a9\" role=\"button\" data-toggle=\"collapse\" data-parent=\"#accordion-460-1\" data-target=\"#2569321b3faee53a9\" href=\"#2569321b3faee53a9\"><span class=\"fusion-toggle-icon-wrapper\" aria-hidden=\"true\"><i class=\"fa-fusion-box active-icon fa-angle-down fas\" aria-hidden=\"true\"><\/i><i class=\"fa-fusion-box inactive-icon fa-angle-double-down fas\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/span><span class=\"fusion-toggle-heading\">1. Upravljanje omladinskim politikama<\/span><\/a><\/h5><\/div><div id=\"2569321b3faee53a9\" class=\"panel-collapse collapse \" aria-labelledby=\"toggle_2569321b3faee53a9\"><div class=\"panel-body toggle-content fusion-clearfix\">\n<p><a href=\"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/1-upravljanje-omladinskom-politikom\/\" rel=\"noopener\">1 Upravljanje omladinskom politikom<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/1-1-ciljna-populacija-omladinske-politike\/\" rel=\"noopener\">1.1 Ciljna populacija omladinske politike<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/1-2-zakon-o-mladima-na-drzavnoj-razini\/\">1.2 Zakon o mladima na dr\u017eavnoj razini<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/1-3-nacionalna-strategija-za-mlade\/\">1.3 Nacionalna strategija za mlade<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/1-4-donosenje-odluka-u-omladinskoj-politici\/\">1.4 Dono\u0161enje odluka u omladinskoj politici<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/1-5-medjusektorski-pristup-sa-drugim-ministarstvima\/\">1.5 Me\u0111usektorski pristup sa drugim ministarstvima<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/1-6-politika-za-mlade-zasnovana-na-dokazima\/\">1.6 Politika za mlade zasnovana na dokazima<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/1-7-financiranje-omladinske-politike\/\">1.7 Financiranje omladinske politike<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/1-8-prekogranicna-suradnja\/\">1.8 Prekograni\u010dna suradnja<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/1-9-trenutne-debate-i-reforme\/\">1.9 Trenutne debate i reforme<\/a><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><div class=\"fusion-panel panel-default panel-d4a11c1494745378e fusion-toggle-has-divider\" style=\"--awb-title-color:#004494;--awb-content-color:var(--awb-color8);\"><div class=\"panel-heading\"><h5 class=\"panel-title toggle\" id=\"toggle_d4a11c1494745378e\"><a aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"d4a11c1494745378e\" role=\"button\" data-toggle=\"collapse\" data-parent=\"#accordion-460-1\" data-target=\"#d4a11c1494745378e\" href=\"#d4a11c1494745378e\"><span class=\"fusion-toggle-icon-wrapper\" aria-hidden=\"true\"><i class=\"fa-fusion-box active-icon fa-angle-down fas\" aria-hidden=\"true\"><\/i><i class=\"fa-fusion-box inactive-icon fa-angle-double-down fas\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/span><span class=\"fusion-toggle-heading\">2. Volonterske aktivnosti<\/span><\/a><\/h5><\/div><div id=\"d4a11c1494745378e\" class=\"panel-collapse collapse \" aria-labelledby=\"toggle_d4a11c1494745378e\"><div class=\"panel-body toggle-content fusion-clearfix\">\n<p><a href=\"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/2-volonterske-aktivnosti\/\">2. Volonterske aktivnosti<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/2-1-opci-kontekst\/\">2.1 Op\u0107i kontekst<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/2-2-administracija-i-upravljanje-volontiranjem-mladih\/\">2.2 Administracija i upravljanje volontiranjem mladih<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/2-3-nacionalna-strategija-o-volontiranju-mladih\/\">2.3 Nacionalna strategija o volontiranju mladih<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/2-4-volontiranje-mladih-na-nacionalnom-nivou\/\">2.4 Volontiranje mladih na nacionalnom nivou<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/2-5-programi-prekogranicne-mobilnosti\/\">2.5 Programi prekograni\u010dne mobilnosti<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/2-6-osiguranje-kvalitete\/\">2.6 Osiguranje kvalitete<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/2-7-drustvena-inkluzija-kroz-volontiranje\/\">2.7 Dru\u0161tvena inkluzija kroz volontiranje<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/2-8-podizanje-svijesti-o-mogucnostima-volontiranja-mladih\/\">2.8 Podizanje svijesti o mogu\u0107nostima volontiranja mladih<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/2-9-prepoznavanje-vjestina\/\">2.9 Prepoznavanje vje\u0161tina<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/2-10-trenutne-debate-i-reforme\/\">2.10 Trenutne debate i reforme<\/a><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><div class=\"fusion-panel panel-default panel-c5cc2a16b934e45ae fusion-toggle-has-divider\" style=\"--awb-title-color:#004494;--awb-content-color:var(--awb-color8);\"><div class=\"panel-heading\"><h5 class=\"panel-title toggle\" id=\"toggle_c5cc2a16b934e45ae\"><a aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"c5cc2a16b934e45ae\" role=\"button\" data-toggle=\"collapse\" data-parent=\"#accordion-460-1\" data-target=\"#c5cc2a16b934e45ae\" href=\"#c5cc2a16b934e45ae\"><span class=\"fusion-toggle-icon-wrapper\" aria-hidden=\"true\"><i class=\"fa-fusion-box active-icon fa-angle-down fas\" aria-hidden=\"true\"><\/i><i class=\"fa-fusion-box inactive-icon fa-angle-double-down fas\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/span><span class=\"fusion-toggle-heading\">3. Zapo\u0161ljavanje i preduzetni\u0161tvo<\/span><\/a><\/h5><\/div><div id=\"c5cc2a16b934e45ae\" class=\"panel-collapse collapse \" aria-labelledby=\"toggle_c5cc2a16b934e45ae\"><div class=\"panel-body toggle-content fusion-clearfix\">\n<p><a href=\"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/3-zaposljavanje-i-poduzetnistvo\/\">3. Zapo\u0161ljavanje i poduzetni\u0161tvo<\/a><\/p>\n<p class=\"entry-title fusion-responsive-typography-calculated\" data-fontsize=\"35\" data-lineheight=\"60.2px\"><a href=\"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/3-1-opci-kontekst\/\">3.1 Op\u0107i kontekst<\/a><\/p>\n<p class=\"entry-title fusion-responsive-typography-calculated\" data-fontsize=\"35\" data-lineheight=\"60.2px\"><a href=\"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/3-2-administracija-i-upravljanje\/\">3.2 Administracija i upravljanje<\/a><\/p>\n<p class=\"entry-title fusion-responsive-typography-calculated\" data-fontsize=\"35\" data-lineheight=\"60.2px\"><a href=\"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/3-3-predvidjanje-vjestina\/\">3.3 Predvi\u0111anje vje\u0161tina<\/a><\/p>\n<p class=\"entry-title fusion-responsive-typography-calculated\" data-fontsize=\"35\" data-lineheight=\"60.2px\"><a href=\"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/3-4-profesionalna-orijentacija-i-karijerno-savjetovanje\/\">3.4 Profesionalna orijentacija i karijerno savjetovanje<\/a><\/p>\n<p class=\"entry-title fusion-responsive-typography-calculated\" data-fontsize=\"35\" data-lineheight=\"60.2px\"><a href=\"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/3-5-pripravnistva-i-pripravnistva\/\">3.5 Pripravni\u0161tva i pripravni\u0161tva<\/a><\/p>\n<p class=\"entry-title fusion-responsive-typography-calculated\" data-fontsize=\"35\" data-lineheight=\"60.2px\"><a href=\"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/3-6-integracija-mladih-na-trziste-rada\/\">3.6 Integracija mladih na tr\u017ei\u0161te rada<\/a><\/p>\n<p class=\"entry-title fusion-responsive-typography-calculated\" data-fontsize=\"35\" data-lineheight=\"60.2px\"><a href=\"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/3-7-prekogranicna-mobilnost-u-zaposljavanju-preduzetnistvu-i-profesionalnim-prilikama\/\">3.7 Prekograni\u010dna mobilnost u zapo\u0161ljavanju, preduzetni\u0161tvu i profesionalnim prilikama<\/a><\/p>\n<p class=\"entry-title fusion-responsive-typography-calculated\" data-fontsize=\"35\" data-lineheight=\"60.2px\"><a href=\"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/3-8-razvoj-poduzetnickih-kompetencija\/\">3.8 Razvoj poduzetni\u010dkih kompetencija<\/a><\/p>\n<p class=\"entry-title fusion-responsive-typography-calculated\" data-fontsize=\"35\" data-lineheight=\"60.2px\"><a href=\"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/3-9-pocetno-financiranje-mladih-poduzetnika\/\">3.9 Po\u010detno financiranje mladih poduzetnika<\/a><\/p>\n<p class=\"entry-title fusion-responsive-typography-calculated\" data-fontsize=\"35\" data-lineheight=\"60.2px\"><a href=\"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/3-10-promocija-poduzetnicke-kulture\/\">3.10 Promocija poduzetni\u010dke kulture<\/a><\/p>\n<p class=\"entry-title fusion-responsive-typography-calculated\" data-fontsize=\"35\" data-lineheight=\"60.2px\"><a href=\"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/3-11-trenutne-debate-i-reforme\/\">3.11 Trenutne debate i reforme<\/a><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><div class=\"fusion-panel panel-default panel-df48757c1a08590d5 fusion-toggle-has-divider\" style=\"--awb-title-color:#004494;--awb-content-color:var(--awb-color8);\"><div class=\"panel-heading\"><h5 class=\"panel-title toggle\" id=\"toggle_df48757c1a08590d5\"><a aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"df48757c1a08590d5\" role=\"button\" data-toggle=\"collapse\" data-parent=\"#accordion-460-1\" data-target=\"#df48757c1a08590d5\" href=\"#df48757c1a08590d5\"><span class=\"fusion-toggle-icon-wrapper\" aria-hidden=\"true\"><i class=\"fa-fusion-box active-icon fa-angle-down fas\" aria-hidden=\"true\"><\/i><i class=\"fa-fusion-box inactive-icon fa-angle-double-down fas\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/span><span class=\"fusion-toggle-heading\">4. Socijalna inkluzija<\/span><\/a><\/h5><\/div><div id=\"df48757c1a08590d5\" class=\"panel-collapse collapse \" aria-labelledby=\"toggle_df48757c1a08590d5\"><div class=\"panel-body toggle-content fusion-clearfix\">\n<p><a href=\"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/4-socijalna-inkluzija\/\">4. Socijalna inkluzija<\/a><\/p>\n<p class=\"entry-title fusion-responsive-typography-calculated\" data-fontsize=\"35\" data-lineheight=\"60.2px\"><a href=\"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/4-1-opci-kontekst\/\">4.1 Op\u0107i kontekst<\/a><\/p>\n<p class=\"entry-title fusion-responsive-typography-calculated\" data-fontsize=\"35\" data-lineheight=\"60.2px\"><a href=\"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/4-2-administracija-i-upravljanje\/\">4.2 Administracija i upravljanje<\/a><\/p>\n<p class=\"entry-title fusion-responsive-typography-calculated\" data-fontsize=\"35\" data-lineheight=\"60.2px\"><a href=\"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/4-3-strategija-za-socijalnu-inkluziju-mladih\/\">4.3 Strategija za socijalnu inkluziju mladih<\/a><\/p>\n<p class=\"entry-title fusion-responsive-typography-calculated\" data-fontsize=\"35\" data-lineheight=\"60.2px\"><a href=\"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/4-4-inkluzivni-programi-za-mlade\/\">4.4 Inkluzivni programi za mlade<\/a><\/p>\n<p class=\"entry-title fusion-responsive-typography-calculated\" data-fontsize=\"35\" data-lineheight=\"60.2px\"><a href=\"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/4-5-inicijative-za-promociju-socijalne-inkluzije-i-podizanje-svijesti\/\">4.5 Inicijative za promociju socijalne inkluzije i podizanje svijesti<\/a><\/p>\n<p class=\"entry-title fusion-responsive-typography-calculated\" data-fontsize=\"35\" data-lineheight=\"60.2px\"><a href=\"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/4-6-pristup-kvalitetnim-uslugama\/\">4.6 Pristup kvalitetnim uslugama<\/a><\/p>\n<p class=\"entry-title fusion-responsive-typography-calculated\" data-fontsize=\"35\" data-lineheight=\"60.2px\"><a href=\"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/4-7-programi-rada-s-mladima-koji-poticu-socijalnu-inkluziju\/\">4.7 Programi rada s mladima koji poti\u010du socijalnu inkluziju<\/a><\/p>\n<p class=\"entry-title fusion-responsive-typography-calculated\" data-fontsize=\"35\" data-lineheight=\"60.2px\"><a href=\"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/4-8-trenutne-debate-i-reforme\/\">4.8 Trenutne debate i reforme<\/a><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><div class=\"fusion-panel panel-default panel-df588241145347330 fusion-toggle-has-divider\" style=\"--awb-title-color:#004494;--awb-content-color:var(--awb-color8);\"><div class=\"panel-heading\"><h5 class=\"panel-title toggle\" id=\"toggle_df588241145347330\"><a aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"df588241145347330\" role=\"button\" data-toggle=\"collapse\" data-parent=\"#accordion-460-1\" data-target=\"#df588241145347330\" href=\"#df588241145347330\"><span class=\"fusion-toggle-icon-wrapper\" aria-hidden=\"true\"><i class=\"fa-fusion-box active-icon fa-angle-down fas\" aria-hidden=\"true\"><\/i><i class=\"fa-fusion-box inactive-icon fa-angle-double-down fas\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/span><span class=\"fusion-toggle-heading\">5. Participacija<\/span><\/a><\/h5><\/div><div id=\"df588241145347330\" class=\"panel-collapse collapse \" aria-labelledby=\"toggle_df588241145347330\"><div class=\"panel-body toggle-content fusion-clearfix\">\n<p><a href=\"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/5-participacija\/\">5. Participacija<\/a><\/p>\n<p class=\"entry-title fusion-responsive-typography-calculated\" data-fontsize=\"35\" data-lineheight=\"60.2px\"><a href=\"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/5-1-opci-kontekst\/\">5.1 Op\u0107i kontekst<\/a><\/p>\n<p class=\"entry-title fusion-responsive-typography-calculated\" data-fontsize=\"35\" data-lineheight=\"60.2px\"><a href=\"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/5-2-ucesce-mladih-u-predstavnickoj-demokraciji\/\">5.2 U\u010de\u0161\u0107e mladih u predstavni\u010dkoj demokraciji<\/a><\/p>\n<p class=\"entry-title fusion-responsive-typography-calculated\" data-fontsize=\"35\" data-lineheight=\"60.2px\"><a href=\"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/5-3-tijela-za-zastupanje-mladih\/\">5.3 Tijela za zastupanje mladih<\/a><\/p>\n<p class=\"entry-title fusion-responsive-typography-calculated\" data-fontsize=\"35\" data-lineheight=\"60.2px\"><a href=\"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/5-4-sudjelovanje-mladih-u-kreiranju-politika\/\">5.4 Sudjelovanje mladih u kreiranju politika<\/a><\/p>\n<p class=\"entry-title fusion-responsive-typography-calculated\" data-fontsize=\"35\" data-lineheight=\"60.2px\"><a href=\"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/5-5-nacionalna-strategija-za-povecanje-ucesca-mladih\/\">5.5 Nacionalna strategija za pove\u0107anje u\u010de\u0161\u0107a mladih<\/a><\/p>\n<p class=\"entry-title fusion-responsive-typography-calculated\" data-fontsize=\"35\" data-lineheight=\"60.2px\"><a href=\"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/5-6-potpora-omladinskim-organizacijama\/\">5.6 Podr\u0161ka omladinskim organizacijama<\/a><\/p>\n<p class=\"entry-title fusion-responsive-typography-calculated\" data-fontsize=\"35\" data-lineheight=\"60.2px\"><a href=\"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/5-7-uciti-sudjelovati-kroz-formalno-neformalno-i-informalno-ucenje\/\">5.7 \u201eU\u010diti sudjelovati\u201c kroz formalno, neformalno i informalno u\u010denje<\/a><\/p>\n<p class=\"entry-title fusion-responsive-typography-calculated\" data-fontsize=\"35\" data-lineheight=\"60.2px\"><a href=\"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/5-8-podizanje-politicke-svjesti-medju-mladima\/\">5.8 Podizanje politi\u010dke svjesti me\u0111u mladima<\/a><\/p>\n<p class=\"entry-title fusion-responsive-typography-calculated\" data-fontsize=\"35\" data-lineheight=\"60.2px\"><a href=\"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/5-9-e-participacija\/\">5.9 E-participacija<\/a><\/p>\n<p class=\"entry-title fusion-responsive-typography-calculated\" data-fontsize=\"35\" data-lineheight=\"60.2px\"><a href=\"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/5-10-trenutne-debate-i-reforme\/\">5.10 Trenutne debate i reforme<\/a><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><div class=\"fusion-panel panel-default panel-5c4904107792a8a21 fusion-toggle-has-divider\" style=\"--awb-title-color:#004494;--awb-content-color:var(--awb-color8);\"><div class=\"panel-heading\"><h5 class=\"panel-title toggle\" id=\"toggle_5c4904107792a8a21\"><a aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"5c4904107792a8a21\" role=\"button\" data-toggle=\"collapse\" data-parent=\"#accordion-460-1\" data-target=\"#5c4904107792a8a21\" href=\"#5c4904107792a8a21\"><span class=\"fusion-toggle-icon-wrapper\" aria-hidden=\"true\"><i class=\"fa-fusion-box active-icon fa-angle-down fas\" aria-hidden=\"true\"><\/i><i class=\"fa-fusion-box inactive-icon fa-angle-double-down fas\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/span><span class=\"fusion-toggle-heading\">6. Obrazovanje i obuka<\/span><\/a><\/h5><\/div><div id=\"5c4904107792a8a21\" class=\"panel-collapse collapse \" aria-labelledby=\"toggle_5c4904107792a8a21\"><div class=\"panel-body toggle-content fusion-clearfix\">\n<p><a href=\"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/6-obrazovanje-i-obuka\/\">6. Obrazovanje i obuka<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/6-1-opci-kontekst\/\">6.1 Op\u0107i kontekst<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/6-2-administracija-i-upravljanje\/\">6.2 Administracija i upravljanje<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/6-3-sprecavanje-ranog-napustanja-obrazovanja-i-obuke-elet\/\">6.3 Spre\u010davanje ranog napu\u0161tanja obrazovanja i obuke (ELET)<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/6-4-validacija-neformalnog-i-informalnog-ucenja\/\">6.4 Validacija neformalnog i informalnog u\u010denja<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/6-5-prekogranicna-mobilnost-ucenja\/\">6.5 Prekograni\u010dna mobilnost u\u010denja<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/6-6-socijalna-inkluzija-kroz-obrazovanje-i-obuku\/\">6.6 Socijalna inkluzija kroz obrazovanje i obuku<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/6-7-inovacijske-vjestine\/\">6.7 Inovacijske vje\u0161tine<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/6-8-medijska-pismenost-i-sigurna-upotreba-novih-medija\/\">6.8 Medijska pismenost i sigurna upotreba novih medija<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/6-9-podizanje-svijesti-o-neformalnom-i-informalnom-ucenju\/\">6.9 Podizanje svijesti o neformalnom i informalnom u\u010denju<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/6-10-tekuce-debate-i-reforme\/\">6.10 Teku\u0107e debate i reforme<\/a><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><div class=\"fusion-panel panel-default panel-e607214f99ec0e6f6 fusion-toggle-has-divider\" style=\"--awb-title-color:#004494;--awb-content-color:var(--awb-color8);\"><div class=\"panel-heading\"><h5 class=\"panel-title toggle\" id=\"toggle_e607214f99ec0e6f6\"><a aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"e607214f99ec0e6f6\" role=\"button\" data-toggle=\"collapse\" data-parent=\"#accordion-460-1\" data-target=\"#e607214f99ec0e6f6\" href=\"#e607214f99ec0e6f6\"><span class=\"fusion-toggle-icon-wrapper\" aria-hidden=\"true\"><i class=\"fa-fusion-box active-icon fa-angle-down fas\" aria-hidden=\"true\"><\/i><i class=\"fa-fusion-box inactive-icon fa-angle-double-down fas\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/span><span class=\"fusion-toggle-heading\">7. Zdravlje i blagostanje<\/span><\/a><\/h5><\/div><div id=\"e607214f99ec0e6f6\" class=\"panel-collapse collapse \" aria-labelledby=\"toggle_e607214f99ec0e6f6\"><div class=\"panel-body toggle-content fusion-clearfix\">\n<p><a href=\"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/7-zdravlje-i-blagostanje\/\">7. Zdravlje i blagostanje<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/7-1-opci-kontekst\/\">7.1 Op\u0107i kontekst<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/7-2-administracija-i-upravljanje\/\">7.2 Administracija i upravljanje<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/7-3-sport-fitnes-mladih-i-fizicka-aktivnost\/\">7.3 Sport, fitnes mladih i fizi\u010dka aktivnost<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/7-4-zdrav-stil-zivota-i-zdrava-prehrana\/\">7.4 Zdrav stil \u017eivota i zdrava prehrana<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/7-5-mentalno-zdravlje\/\">7.5 Mentalno zdravlje<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/7-6-mehanizmi-ranog-otkrivanja-i-oznacavanja-mladih-ljudi-koji-su-suoceni-sa-zdravstvenim-rizicima\/\">7.6 Mehanizmi ranog otkrivanja i ozna\u010davanja mladih ljudi koji su suo\u010deni sa zdravstvenim rizicima<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/7-7-uciniti-zdravstvene-ustanove-prilagodjenijim-mladima\/\">7.7 U\u010diniti zdravstvene ustanove prilago\u0111enijim mladima<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/7-8-aktualne-debate-i-reforme\/\">7.8 Aktualne debate i reforme<\/a><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><div class=\"fusion-panel panel-default panel-1d06b3bdb4f884790 fusion-toggle-has-divider\" style=\"--awb-title-color:#004494;--awb-content-color:var(--awb-color8);\"><div class=\"panel-heading\"><h5 class=\"panel-title toggle\" id=\"toggle_1d06b3bdb4f884790\"><a aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"1d06b3bdb4f884790\" role=\"button\" data-toggle=\"collapse\" data-parent=\"#accordion-460-1\" data-target=\"#1d06b3bdb4f884790\" href=\"#1d06b3bdb4f884790\"><span class=\"fusion-toggle-icon-wrapper\" aria-hidden=\"true\"><i class=\"fa-fusion-box active-icon fa-angle-down fas\" aria-hidden=\"true\"><\/i><i class=\"fa-fusion-box inactive-icon fa-angle-double-down fas\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/span><span class=\"fusion-toggle-heading\">8. Kreativnost i kultura<\/span><\/a><\/h5><\/div><div id=\"1d06b3bdb4f884790\" class=\"panel-collapse collapse \" aria-labelledby=\"toggle_1d06b3bdb4f884790\"><div class=\"panel-body toggle-content fusion-clearfix\">\n<p><a href=\"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/8-kreativnost-i-kultura\/\">8. Kreativnost i kultura<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/8-1-opci-kontekst\/\">8.1 Op\u0107i kontekst<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/8-2-administracija-i-upravljanje\/\">8.2 Administracija i upravljanje<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/8-3-nacionalna-strategija-stvaralastva-i-kulture-za-mlade\/\">8.3 Nacionalna strategija stvarala\u0161tva i kulture za mlade<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/8-4-promocija-kulture-i-kulturne-participacije\/\">8.4 Promocija kulture i kulturne participacije<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/8-5-razvijanje-kulturnih-i-kreativnih-kompetencija\/\">8.5 Razvijanje kulturnih i kreativnih kompetencija<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/8-6-razvijanje-poduzetnickih-vjestina-kroz-kulturu\/\">8.6 Razvijanje poduzetni\u010dkih vje\u0161tina kroz kulturu<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/8-7-poticanje-kreativne-uporabe-novih-tehnologija\/\">8.7 Poticanje kreativne uporabe novih tehnologija<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/8-8-sinergije-i-partnerstva\/\">8.8 Sinergije i partnerstva<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/8-9-jacanje-socijalne-ukljucenosti-kroz-kulturu\/\">8.9 Ja\u010danje socijalne uklju\u010denosti kroz kulturu<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/8-10-tekuce-debate-i-reforme\/\">8.10 Teku\u0107e debate i reforme<\/a><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><div class=\"fusion-panel panel-default panel-bb3ceaf420dfae8e0 fusion-toggle-has-divider\" style=\"--awb-title-color:#004494;--awb-content-color:var(--awb-color8);\"><div class=\"panel-heading\"><h5 class=\"panel-title toggle\" id=\"toggle_bb3ceaf420dfae8e0\"><a aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"bb3ceaf420dfae8e0\" role=\"button\" data-toggle=\"collapse\" data-parent=\"#accordion-460-1\" data-target=\"#bb3ceaf420dfae8e0\" href=\"#bb3ceaf420dfae8e0\"><span class=\"fusion-toggle-icon-wrapper\" aria-hidden=\"true\"><i class=\"fa-fusion-box active-icon fa-angle-down fas\" aria-hidden=\"true\"><\/i><i class=\"fa-fusion-box inactive-icon fa-angle-double-down fas\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/span><span class=\"fusion-toggle-heading\">9. Mladi i svijet<\/span><\/a><\/h5><\/div><div id=\"bb3ceaf420dfae8e0\" class=\"panel-collapse collapse \" aria-labelledby=\"toggle_bb3ceaf420dfae8e0\"><div class=\"panel-body toggle-content fusion-clearfix\">\n<p><a href=\"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/9-mladi-i-svijet\/\">9. Mladi i svijet<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/9-1-opci-kontekst\/\">9.1 Op\u0107i kontekst<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/9-2-administracija-i-upravljanje\/\">9.2 Administracija i upravljanje<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/9-3-razmjena-izmedju-mladih-ljudi-i-politika-krajaca-o-globalnim-pitanjama\/\">9.3 Razmjena izme\u0111u mladih ljudi i politika \u2013 kraja\u010da o globalnim pitanjama<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/9-4-podizanje-svjesti-o-globalnim-pitanjama\/\">9.4 Podizanje svjesti o globalnim pitanjama<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/9-5-zeleno-volontiranje-proizvodnja-i-potrosnja\/\">9.5 Zeleno volontiranje, proizvodnja i potro\u0161nja<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/9-6-interkontinentalni-rad-sa-mladima-i-razvojna-suradnja\/\">9.6 Interkontinentalni rad sa mladima i razvojna suradnja<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/9-7-tekuce-debate-i-reforme\/\">9.7 Teku\u0107e debate i reforme<\/a><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><div class=\"fusion-panel panel-default panel-c025b44b07c466bd3 fusion-toggle-has-divider\" style=\"--awb-title-color:#004494;--awb-content-color:var(--awb-color8);\"><div class=\"panel-heading\"><h5 class=\"panel-title toggle\" id=\"toggle_c025b44b07c466bd3\"><a aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"c025b44b07c466bd3\" role=\"button\" data-toggle=\"collapse\" data-parent=\"#accordion-460-1\" data-target=\"#c025b44b07c466bd3\" href=\"#c025b44b07c466bd3\"><span class=\"fusion-toggle-icon-wrapper\" aria-hidden=\"true\"><i class=\"fa-fusion-box active-icon fa-angle-down fas\" aria-hidden=\"true\"><\/i><i class=\"fa-fusion-box inactive-icon fa-angle-double-down fas\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/span><span class=\"fusion-toggle-heading\">10. Omladinski rad<\/span><\/a><\/h5><\/div><div id=\"c025b44b07c466bd3\" class=\"panel-collapse collapse \" aria-labelledby=\"toggle_c025b44b07c466bd3\"><div class=\"panel-body toggle-content fusion-clearfix\">\n<p><a href=\"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/10-omladinski-rad\/\">10. Omladinski rad<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/10-1-opci-kontekst\/\">10.1 Op\u0107i kontekst<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/10-2-administracija-i-upravljanje-omladinskim-radom\/\">10.2 Administracija i upravljanje omladinskim radom<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/10-3-potpora-omladinskom-radu\/\">10.3 Potpora omladinskom radu<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/10-4-kvaliteta-i-inovativnost-u-radu-s-mladima\/\">10.4 Kvaliteta i inovativnost u radu s mladima<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/10-5-omladinski-radnici\/\">10.5 Omladinski radnici<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/10-6-priznavanje-i-potvrdjivanje-vjestina-stecenih-kroz-omladinski-rad\/\">10.6 Priznavanje i potvr\u0111ivanje vje\u0161tina ste\u010denih kroz omladinski rad<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/10-7-podizanje-svijesti-o-radu-s-mladima\/\">10.7 Podizanje svijesti o radu s mladima<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/10-8-tekuce-debate-i-reforme\/\">10.8 Teku\u0107e debate i reforme<\/a><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[19],"tags":[],"class_list":["post-460","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-uncategorized-hr"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/460","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=460"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/460\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2291,"href":"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/460\/revisions\/2291"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=460"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=460"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=460"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}