{"id":444,"date":"2023-02-06T22:17:42","date_gmt":"2023-02-06T20:17:42","guid":{"rendered":"https:\/\/youthwikibih.ba\/?p=444"},"modified":"2025-10-28T15:11:23","modified_gmt":"2025-10-28T13:11:23","slug":"3-5-staziranje-i-segrtovanje","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/3-5-staziranje-i-segrtovanje\/","title":{"rendered":"3.5 Sta\u017eiranje i \u0161egrtovanje"},"content":{"rendered":"

Slu\u017ebene smjernice o sta\u017eiranju i \u0161egrtovanju<\/strong><\/p>\n

Ne postoji sveobuhvatno nacionalno zakonodavstvo koje posebno regulira sta\u017eiranje ili \u0161egrtovanje u BiH<\/a>. U\u010denje zasnovano na radu je djelomi\u010dno integrirano u stru\u010dno obrazovanje kroz “prakti\u010dnu nastavu”,<\/em> koja se mo\u017ee odvijati u \u0161koli, kao individualno pripravni\u0161tvo ili putem grupnih posjeta kompanijama, ovisno o propisima. Me\u0111utim, sistemati\u010dan, strukturiran pristup sta\u017eiranju ili \u0161egrtovanju \u0161irom zemlje trenutno nedostaje.<\/p>\n

Ne postoji standardizirani zahtjev<\/a> za pisane ugovore, naknadu ili socijalno osiguranje za pripravnike ili \u0161egrte. Pilot pristupi, kao \u0161to su oni u Travniku koji uklju\u010duju pla\u0107eno pripravni\u0161tvo izme\u0111u fabrike metala i strukovne \u0161kole, postoje, ali su ograni\u010deni u djelokrugu.<\/p>\n

Nedavne inicijative ILO-a i EU (kroz projekt EU4Education and Employment<\/a>) promoviraju anga\u017eman poslodavaca u reformi stru\u010dnog obrazovanja. Ovi napori uklju\u010duju razvoj standarda zanimanja i kvalifikacija kroz suradnju poslodavaca i edukatora u razli\u010ditim regijama BiH, \u0161to ukazuje na rani pomak ka koordiniranijim okvirima.<\/p>\n

Zavod za zapo\u0161ljavanje RS je u 2022. <\/a>godini implementirao Program<\/a> podr\u0161ke zapo\u0161ljavanju mladih sa visokom stru\u010dnom spremom u statusu pripravnika,<\/u> koji se financira iz Prora\u010duna RS<\/a> u vrijednosti od 2.052.000,00 KM.<\/p>\n

Program ima za cilj obu\u010diti mlade ljude iz registra nezaposlenih da pola\u017eu pripravni\u010dki ispit i rade samostalno u svojoj profesiji. U skladu sa Zakonom o radu RS, pripravni\u010dki sta\u017e traje 12 mjeseci za osobe sa visokom stru\u010dnom spremom, tako da \u0107e Slu\u017eba za zapo\u0161ljavanje financirati pripravni\u010dki sta\u017e kroz ovaj program u skladu sa gore navedenim zakonom. Program uklju\u010duje sredstva za sta\u017eiranje za 285 ljudi sa visokim obrazovanjem.<\/p>\n

Izdvajanje po pripravniku sa visokom stru\u010dnom spremom u ovoj komponenti iznosi 7.200,00 KM godi\u0161nje, a zasniva se na iznosu mjese\u010dne neto plate od 600,00 KM. Tro\u0161kove poreza i doprinosa snosili su poslodavci koji zapo\u0161ljavaju pripravnike.<\/p>\n

Zakon o radu BD<\/a> definira prijem pripravnika za stru\u010dno usavr\u0161avanje za samostalan rad. Pripravnik je osoba koja je zavr\u0161ila srednje ili visoko obrazovanje i tra\u017ei prvi posao, a koja je po zakonu obavezna da polo\u017ei stru\u010dni ispit ili joj je potrebno radno iskustvo za samostalan rad u svojoj profesiji.<\/p>\n

Ugovor o radu sa pripravnikom zaklju\u010duje se na odre\u0111eno vrijeme, a najvi\u0161e na godinu dana. Tokom pripravni\u010dkog sta\u017ea, pripravnik ima pravo na najmanje 80% (osamdeset posto) pla\u0107e utvr\u0111ene za posao za koji je obu\u010den i druga prava iz ugovora o radu, u skladu sa zakonom i op\u0107im propisima.<\/p>\n

Zakon o radu FBiH<\/a> definira pripravni\u010dki sta\u017e na isti na\u010din kao i Zakon o radu BD, ali razlika je u tome \u0161to pripravnici imaju pravo na najmanje 70% pla\u0107e za posao.<\/p>\n

Zakon o radu FBiH tako\u0111er definira da ukoliko je stru\u010dni ispit ili radno iskustvo odre\u0111eno zakonom ili propisima o radu uvjet za obavljanje poslova odre\u0111ene profesije, poslodavac mo\u017ee prihvatiti osobu koja je zavr\u0161ila obrazovanje za takvo zanimanje na stru\u010dno usavr\u0161avanje bez sklapanja ugovora o radu.<\/p>\n

Vrijeme stru\u010dnog usavr\u0161avanja ura\u010dunava se u pripravni\u010dki sta\u017e i radno iskustvo koje se utvr\u0111uje kao uvjet za rad u odre\u0111enoj profesiji i ne mo\u017ee trajati du\u017ee od du\u017eine pripravni\u010dkog sta\u017ea.<\/p>\n

Promocija sta\u017eiranja i \u0161egrtovanja<\/strong><\/p>\n

EBRD-ova Inicijativa za mlade u privatnom sektoru (PSYI)<\/a> je podr\u017eana od strane Fonda za tehni\u010dku suradnju TaiwanBusiness-EBRD i ima za cilj povezivanje akademskih institucija sa poslodavcima iz privatnog sektora kako bi ponudili mogu\u0107nosti sta\u017eiranja uskla\u0111ene sa me\u0111unarodnim standardima, poma\u017eu\u0107i mladima da steknu profesionalno iskustvo i pobolj\u0161aju zapo\u0161ljivost.<\/p>\n

Delegacija EU u BiH<\/a> periodi\u010dno nudi financirano sta\u017eiranje (do 6 mjeseci) u sektorima kao \u0161to su Politi\u010dki sektor ili Politi\u010dki i komunikacijski sektor, namijenjene diplomiranim studentima, s ciljem stjecanja iskustva u javnoj diplomaciji, procesima EU integracija, istra\u017eivanju, medijskom anga\u017emanu i drugim oblastima.<\/p>\n

Univerzitet u Sarajevu je doma\u0107in Erasmus+ dolaznog sta\u017eiranja<\/a> (2-12 mjeseci), pru\u017eaju\u0107i mogu\u0107nosti studentima iz europskih institucija da steknu iskustvo relevantno na terenu na razli\u010ditim fakultetima.<\/p>\n

Priznavanje ishoda u\u010denja<\/strong><\/p>\n

Trenutno ne postoji nacionalni sistem<\/a> za formalno priznavanje ishoda u\u010denja u oblasti sta\u017eiranja ili \u0161egrtovanja (npr. ECTS ili ECVET bodovi, kvalifikacijski bodovi). U\u010denje zasnovano na radu ostaje dopunsko, bez \u0161iroko rasprostranjenog mehanizma za potvr\u0111ivanje takvih iskustava unutar formalnih obrazovnih sistema.<\/p>\n

Financiranje<\/strong><\/p>\n

Ne postoji javna\/sufinancirana shema sta\u017eiranja ili \u0161egrtovanja na nacionalnom nivou. Trenutna sredstva i podr\u0161ka uglavnom proizlaze iz me\u0111unarodnih donatorskih programa, kao \u0161to su EBRD-ov PSYI, sta\u017eiranje koje financira delegacija EU i Erasmus+ \u0161eme. Nisu dokumentirani nikakvi posebni mehanizmi sufinanciranja ili poreznih poticaja za pru\u017eatelja sta\u017eiranja i \u0161egrtovanja.<\/p>\n

Osiguranje kvaliteta<\/strong><\/p>\n

BiH nema formalni, strukturirani sistem osiguranja kvaliteta za sta\u017eiranje i \u0161egrtovanje.<\/a> Ne postoje nacionalni mehanizmi nadzora, standardizirani kriteriji niti mehanizmi povratnih informacija. Neki pilot-projekti podrazumijevaju lokalni nadzor, ali konzistentan okvir za osiguranje kvaliteta trenutno ne postoji.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

OPIS OMLADINSKIH POLITIKA<\/h4>\n<\/div>\n
<\/i><\/i><\/span>1. Upravljanje omladinskim politikama<\/span><\/a><\/h5><\/div>
\n

1 Upravljanje omladinskom politikom<\/a><\/p>\n

1.1 Ciljna populacija omladinske politike<\/a><\/p>\n

1.2 Zakon o mladima na dr\u017eavnoj razini<\/a><\/p>\n

1.3 Nacionalna strategija za mlade<\/a><\/p>\n

1.4 Dono\u0161enje odluka o politici mladih<\/a><\/p>\n

1.5 Me\u0111usektorski pristup sa drugim ministarstvima<\/a><\/p>\n

1.6 Omladinska politika utemelljena na dokazima<\/a><\/p>\n

1.7 Financiranje omladinske politike<\/a><\/p>\n

1.8 Prekograni\u010dna suradnja<\/a><\/p>\n

1.9 Trenuta\u010dne rasprave i reforme<\/a><\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

<\/i><\/i><\/span>2. Volonterske aktivnosti<\/span><\/a><\/h5><\/div>
\n

2. Volonterske aktivnosti<\/a><\/p>\n

2.1 Op\u0107i kontekst<\/a><\/p>\n

2.2 Administracija i upravljanje volontiranjem mladih<\/a><\/p>\n

2.3 Nacionalna strategija o volontiranju mladih<\/a><\/p>\n

2.4 Volontiranje mladih na nacionalnoj razini<\/a><\/p>\n

2.5 Programi prekograni\u010dne mobilnosti<\/a><\/p>\n

2.6 Osiguranje kvalitete<\/a><\/p>\n

2.7 Socijalna inkluzija kroz volontiranje<\/a><\/p>\n

2.8 Podizanje svijesti o mogu\u0107nostima volontiranja mladih<\/a><\/p>\n

2.9 Prepoznavanje vje\u0161tina<\/a><\/p>\n

2.10 Trenutne rasprave i reforme<\/a><\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

<\/i><\/i><\/span>3. Zapo\u0161ljavanje i preduzetni\u0161tvo<\/span><\/a><\/h5><\/div>
\n

3. Zapo\u0161ljavanje i poduzetni\u0161tvo<\/a><\/p>\n

3.1 Op\u0107i kontekst<\/a><\/p>\n

3.2 Administracija i upravljanje<\/a><\/p>\n

3.3 Predvi\u0111anje vje\u0161tina<\/a><\/p>\n

3.4 Karijerno usmjeravanje i savjetovanje<\/a><\/p>\n

3.5 Sta\u017eiranje i \u0161egrtovanje<\/a><\/p>\n

3.6 Integracija mladih na tr\u017ei\u0161te rada<\/a><\/p>\n

3.7 Prekograni\u010dna mobilnost u zapo\u0161ljavanju, poduzetni\u0161tvu i profesionalnim mogu\u0107nostima<\/a><\/p>\n

3.8 Razvoj poduzetni\u010dke kompetencije<\/a><\/p>\n

3.9 Start-up financiranje za mlade poduzetnike<\/a><\/p>\n

3.10 Promocija poduzetni\u010dke kulture<\/a><\/p>\n

3.11 Aktuelne rasprave i reforme<\/a><\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

<\/i><\/i><\/span>4. Socijalna inkluzija<\/span><\/a><\/h5><\/div>
\n

4. Socijalna inkluzija<\/a><\/p>\n

4.1 Op\u0107i kontekst<\/a><\/p>\n

4.2 Administracija i upravljanje<\/a><\/p>\n

4.3 Strategija za socijalno uklju\u010divanje mladih<\/a><\/p>\n

4.4 Inkluzivni programi za mlade ljude<\/a><\/p>\n

4.5 Inicijative za promociju socijalne inkluzije i podizanje svijesti<\/a><\/p>\n

4.6 Pristup kvalitetnim uslugama<\/a><\/p>\n

4.7 Programi rada s mladima koji poti\u010du socijalnu inkluziju<\/a><\/p>\n

4.8 Aktuelne rasprave i reforme<\/a><\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

<\/i><\/i><\/span>5. Participacija<\/span><\/a><\/h5><\/div>
\n

5. Participacija<\/a><\/p>\n

5.1 Op\u0107i kontekst<\/a><\/p>\n

5.2 Sudjelovanje mladih u predstavni\u010dkoj demokraciji<\/a><\/p>\n

5.3 Tijela za zastupanje mladih<\/a><\/p>\n

5.4 U\u010de\u0161\u0107e mladih u kreiranju politika<\/a><\/p>\n

5.5 Nacionalna strategija za pove\u0107anje u\u010de\u0161\u0107a mladih<\/a><\/p>\n

5.6 Podr\u0161ka omladinskim organizacijama<\/a><\/p>\n

5.7 \u201eU\u010diti sudjelovati\u201c kroz formalno, neformalno i informalno u\u010denje<\/a><\/p>\n

5.8 Podizanje politi\u010dke svjesti me\u0111u mladima<\/a><\/p>\n

5.9 E-u\u010de\u0161\u0107e<\/a><\/p>\n

5.10 Trenuta\u010dne rasprave i reforme<\/a><\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

<\/i><\/i><\/span>6. Obrazovanje i obuka<\/span><\/a><\/h5><\/div>
\n

6. Obrazovanje i obuka<\/a><\/p>\n

6.1 Op\u0107i kontekst<\/a><\/p>\n

6.2 Administracija i upravljanje<\/a><\/p>\n

6.3 Spre\u010davanje ranog napu\u0161tanja obrazovanja i obuke (ELET)<\/a><\/p>\n

6.4 Validacija neformalnog i informalnog u\u010denja<\/a><\/p>\n

6.5 Prekograni\u010dna mobilnost u\u010denja<\/a><\/p>\n

6.6 Socijalna inkluzija kroz obrazovanje i obuku<\/a><\/p>\n

6.7 Inovacijske vje\u0161tine<\/a><\/p>\n

6.8 Medijska pismenost i sigurna upotreba novih medija<\/a><\/p>\n

6.9 Podizanje svijesti o neformalnom i informalnom u\u010denju<\/a><\/p>\n

6.10 Teku\u0107e debate i reforme<\/a><\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

<\/i><\/i><\/span>7. Zdravlje i blagostanje<\/span><\/a><\/h5><\/div>
\n

7. Zdravlje i blagostanje<\/a><\/p>\n

7.1 Op\u0107i kontekst<\/a><\/p>\n

7.2 Administracija i upravljanje<\/a><\/p>\n

7.3 Sport, fitnes mladih i fizi\u010dka aktivnost<\/a><\/p>\n

7.4 Zdrav stil \u017eivota i zdrava prehrana<\/a><\/p>\n

7.5 Mentalno zdravlje<\/a><\/p>\n

7.6 Mehanizmi ranog otkrivanja i ozna\u010davanja mladih ljudi koji su suo\u010deni sa zdravstvenim rizicima<\/a><\/p>\n

7.7 U\u010diniti zdravstvene ustanove prilago\u0111enijim mladima<\/a><\/p>\n

7.8 Aktualne debate i reforme<\/a><\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

<\/i><\/i><\/span>8. Kreativnost i kultura<\/span><\/a><\/h5><\/div>
\n

8. Kreativnost i kultura<\/a><\/p>\n

8.1 Op\u0107i kontekst<\/a><\/p>\n

8.2 Administracija i upravljanje<\/a><\/p>\n

8.3 Nacionalna strategija stvarala\u0161tva i kulture za mlade<\/a><\/p>\n

8.4 Promocija kulture i kulturne participacije<\/a><\/p>\n

8.5 Razvijanje kulturnih i kreativnih kompetencija<\/a><\/p>\n

8.6 Razvijanje poduzetni\u010dkih vje\u0161tina kroz kulturu<\/a><\/p>\n

8.7 Poticanje kreativne uporabe novih tehnologija<\/a><\/p>\n

8.8 Sinergije i partnerstva<\/a><\/p>\n

8.9 Ja\u010danje socijalne uklju\u010denosti kroz kulturu<\/a><\/p>\n

8.10 Teku\u0107e debate i reforme<\/a><\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

<\/i><\/i><\/span>9. Mladi i svijet<\/span><\/a><\/h5><\/div>
\n

9. Mladi i svijet<\/a><\/p>\n

9.1 Op\u0107i kontekst<\/a><\/p>\n

9.2 Administracija i upravljanje<\/a><\/p>\n

9.3 Razmjena izme\u0111u mladih ljudi i politika \u2013 kraja\u010da o globalnim pitanjama<\/a><\/p>\n

9.4 Podizanje svjesti o globalnim pitanjama<\/a><\/p>\n

9.5 Zeleno volontiranje, proizvodnja i potro\u0161nja<\/a><\/p>\n

9.6 Interkontinentalni rad sa mladima i razvojna suradnja<\/a><\/p>\n

9.7 Teku\u0107e debate i reforme<\/a><\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

<\/i><\/i><\/span>10. Omladinski rad<\/span><\/a><\/h5><\/div>
\n

10. Omladinski rad<\/a><\/p>\n

10.1 Op\u0107i kontekst<\/a><\/p>\n

10.2 Administracija i upravljanje omladinskim radom<\/a><\/p>\n

10.3 Potpora omladinskom radu<\/a><\/p>\n

10.4 Kvaliteta i inovativnost u radu s mladima<\/a><\/p>\n

10.5 Omladinski radnici<\/a><\/p>\n

10.6 Priznavanje i potvr\u0111ivanje vje\u0161tina ste\u010denih kroz omladinski rad<\/a><\/p>\n

10.7 Podizanje svijesti o radu s mladima<\/a><\/p>\n

10.8 Teku\u0107e debate i reforme<\/a><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[19],"tags":[],"class_list":["post-444","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-uncategorized-hr"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/444","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=444"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/444\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1958,"href":"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/444\/revisions\/1958"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=444"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=444"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=444"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}