{"id":1229,"date":"2023-11-28T20:02:18","date_gmt":"2023-11-28T18:02:18","guid":{"rendered":"https:\/\/youthwikibih.ba\/?p=1229"},"modified":"2024-08-12T18:30:39","modified_gmt":"2024-08-12T16:30:39","slug":"6-4-validacija-neformalnog-i-informalnog-ucenja","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/youthwikibih.ba\/hr\/6-4-validacija-neformalnog-i-informalnog-ucenja\/","title":{"rendered":"6.4 Validacija neformalnog i informalnog u\u010denja"},"content":{"rendered":"

Pravilnik o akademskom priznavanju<\/a><\/p>\n

Pravilnikom o akademskom priznavanju ure\u0111uju se op\u0107i uvjeti, na\u010din, postupak, minimalni kriteriji i ovla\u0161tenja za provo\u0111enje postupka priznavanja stranih obrazovnih dokumenata, periodi studiranja, informalno obrazovanje i informalno u\u010denje na Univerzitetu u Zenici . Cilj Pravilnika je olak\u0161ati me\u0111unarodnu mobilnost akademskog osoblja i studenata, te unaprijediti i olak\u0161ati procedure priznavanja.<\/p>\n

Neformalno obrazovanje je obrazovanje koje se stje\u010de izvan zvani\u010dnog obrazovnog sistema, ali se odvija u okviru fleksibilno strukturiranog konteksta u\u010denja koji ima za cilj osposobljavanje za rad i druge dru\u0161tvene aktivnosti, kao i li\u010dni razvoj. Ovo obrazovanje ne dovodi do stjecanja op\u0107epriznate javne isprave, ali se mo\u017ee upotpuniti formalizovanom provjerom ishoda u\u010denja, odnosno ste\u010denih znanja, vje\u0161tina i kompetencija, i stjecanjem odgovaraju\u0107e isprave o tome. Informalno u\u010denje je u\u010denje koje je rezultat svakodnevnih \u017eivotnih aktivnosti vezanih za posao, porodicu i slobodno vrijeme. Nije strukturirano i ne zavr\u0161ava se dobivanjem dokumenta.<\/p>\n

Volonterski servis <\/a>RS<\/a><\/p>\n

Volonterski servis RS je nezavisna, nevladina, nestrana\u010dka, neprofitna organizacija koja doprinosi razvoju i promociji volontiranja kao djelatnosti od op\u0107eg interesa za Republiku Srpsku na teritoriji RS. sa ciljem pobolj\u0161anja kvaliteta \u017eivota, aktivnog uklju\u010divanja gra\u0111ana u dru\u0161tvene procese i razvoja humanijeg i ravnopravnijeg demokratskog dru\u0161tva.<\/p>\n

Volonterski servis RS djeluje na nacionalnom i lokalnom nivou, kroz svakodnevne aktivnosti Lokalnih volonterskih servisa. Svaki lokalni volonterski servis (LVS) je info punkt na kojem zainteresirani volonteri ili kandidati za volontere mogu dobiti sve potrebne informacije o volontiranju. Sjedi\u0161te organizacije je u Srpcu, a od maja 2020. godine radom Volonterskog servisa RS rukovodi Udru\u017eenje gra\u0111ana “CEZAR”.<\/a><\/p>\n

Ciljevi programa:<\/p>\n

    \n
  1. Uspostavljanje usugla\u0161ene i adekvatne zakonske regulative volontiranja koja na efikasan i adekvatan na\u010din podr\u017eava kontinuirano i odr\u017eivo unapre\u0111enje i razvoj volontiranja u RS.<\/li>\n
  2. Razvoj i unapre\u0111enje adekvatne i efikasne volonterske infrastrukture na lokalnom i nacionalnom nivou, \u010dime se stvaraju uvjeti i mogu\u0107nosti za kontinuirano i odr\u017eivo unapre\u0111enje i razvoj volontiranja u RS.<\/li>\n
  3. Uspostavljanje okvira i metodologije za preno\u0161enje znanja, iskustava i informacija o volontiranju u sistemima formalnog i neformalnog obrazovanja, te jasno pozicioniranje volontiranja u procesima cjelo\u017eivotnog u\u010denja u RS.<\/li>\n
  4. Na kvalitetan i adekvatan na\u010din kontinuirana promocija znanja, mogu\u0107nosti i primjera dobre prakse u oblasti unapre\u0111enja i razvoja volontiranja kroz postoje\u0107e i dostupne elektronske, pisane i druge medije, te druge promotivne aktivnosti.<\/li>\n<\/ol>\n

    Lokalni volonterski servis<\/a><\/p>\n

    Lokalni volonterski servis je mjesto gdje svi zainteresirani gra\u0111ani mogu dobiti informacije o volontiranju, volonterskim anga\u017emanima i mjesto gdje sve organizacije i institucije mogu brzo do\u0107i do potrebnog broja profiliranih, obrazovanih volontera.<\/p>\n

    Lokalni volonterski servis je struktura koja efikasno poku\u0161ava da pove\u017ee osobu zainteresiranu za volontiranje sa organizacijama i institucijama kojima je potrebna pomo\u0107 volontera. Slu\u017eba radi na regrutiranju volontera iz zajednice, koje zatim po potrebi i na zahtjev upu\u0107uje drugim organizacijama i institucijama. Servis je osnovan sa ciljem razvoja volonterizma i sistemskog rje\u0161avanja problema vezanih za volontiranje (za\u0161tita prava volontera i korisnika volonterskih usluga, promocija i pomo\u0107 u vo\u0111enju volontera u organizacijama, evidentiranje i nagra\u0111ivanje volonterskog rada i dr.). Osnovna uloga slu\u017ebe je da radi na uspostavljanju ravnote\u017ee izme\u0111u ponude i potra\u017enje za ljudskim resursima (volonterima) i unapre\u0111enju usluga socijalnog sektora.<\/p>\n

    Obrazovanje odraslih u <\/a>BiH<\/a><\/p>\n

    U strate\u0161kim dokumentima je definirano da “Bosna i Hercegovina nastoji graditi dru\u0161tvo zasnovano na znanju, istovremeno omogu\u0107avaju\u0107i razvoj punog potencijala svakog pojedinca”.<\/p>\n

    U ovaj proces potrebno je uklju\u010diti sve dru\u0161tvene, socio-ekonomske i politi\u010dke aktere i izgraditi me\u0111u njima partnerski odnos kroz pristup aktivne koordinacije, uz uva\u017eavanje cjelo\u017eivotnog u\u010denja i povijesnih, kulturnih i tradicionalnih vrijednosti svih naroda i gra\u0111ana koji \u017eive u Bosna i Hercegovina. Politika razvoja obrazovanja u BiH , smjernice i klju\u010dni razvojni ciljevi u pogledu cjelo\u017eivotnog u\u010denja i obrazovanja odraslih najve\u0107im dijelom su uklju\u010deni u postoje\u0107e strate\u0161ke dokumente sektora obrazovanja koji se odnose na razvoj obrazovanja. Na razli\u010ditim nivoima vlasti uspostavljena je institucionalna struktura odgovorna za formuliranje, upravljanje, koordinaciju i pra\u0107enje politika obrazovanja odraslih u BiH. Uklju\u010duje organe vlasti, stru\u010dne institucije, organizacije i tijela razli\u010ditih dru\u0161tvenih sektora, u skladu sa utvr\u0111enim ustavnim i zakonskim nadle\u017enostima.<\/p>\n

    Institucionalna slika obrazovnog sektora u BiH logi\u010dan je odraz specifi\u010dnog ure\u0111enja dr\u017eave definirane Ustavom BiH (federalno ure\u0111enje sa konfederalnim elementima), koje se sastoji od dvije administrativno-pravne jedinice, FBiH (koja se sastoji od deset kantona), RS i BD BiH .<\/p>\n

    Upravljanje obrazovanjem u BiH odvija se asimetri\u010dno po policentri\u010dnom modelu (centralizirano u RS i BD BiH, a decentralizirano u Federaciji BiH ). RS, deset kantona\/\u017eupanija u FBiH i BD BiH imaju punu i nepodijeljenu nadle\u017enost u obrazovanju. Op\u0107inske vlasti, kojih u BiH ima 141 ( FBiH – 79; RS – 62), imaju odre\u0111ene nadle\u017enosti u oblasti obrazovanja, a one se uglavnom odnose na osnivanje obrazovnih ustanova, organizaciju i financiranje odr\u017eavanja \u0161kolskih objekata. Svaka od navedenih organizacionih jedinica uspostavila je razli\u010dite institucionalne strukture i institucije za organizaciju i upravljanje obrazovanjem iz svoje nadle\u017enosti, uklju\u010duju\u0107i i oblast obrazovanja odraslih.<\/p>\n

    Ustanova za obrazovanje odraslih u novom zanimanju, <\/a>Sarajevo<\/a><\/p>\n

    Osnivanjem Zavoda za obrazovanje odraslih cilj je stvoriti platformu za pokretanje novih obrazovnih programa, kako bi se omogu\u0107ilo prilago\u0111avanje obrazovnih programa potrebama stanovni\u0161tva i poslodavaca u Kantonu Sarajevo, ali i \u0161ire. Na ovaj na\u010din \u0107e se ste\u0107i preduvjeti za stru\u010dno osposobljavanje, stjecanje neformalnog i formalnog obrazovanja (kroz obuku i prekvalifikaciju), a time i zadr\u017eavanje, pa i pove\u0107anje broja radnih mjesta u Kantonu Sarajevo.<\/p>\n

    Zavod je u okviru svojih aktivnosti uspostavio suradnju sa odre\u0111enim institucijama u Kantonu Sarajevo koje su ve\u0107 prepoznale interes za sufinanciranje obrazovanja odraslih, kao primjer je Op\u0107ina <\/a>Centar <\/a>Sarajevo<\/a>, koja je odmah po saznanju o javnom konkursu za upis prve generacije u\u010denika, zaklju\u010den ugovor o \u0161kolovanju za odre\u0111eni broj polaznika za stjecanje IV stupnja srednjeg obrazovanja, kao i odre\u0111eni broj polaznika za prekvalifikaciju iz trenutnog zanimanja u drugo zanimanje, za nezaposlene polaznike koji su u lo\u0161em materijalnom stanju, odnosno bez ikakvih financijskih prihoda.<\/p>\n

    Obrazovanje odraslih u BiH<\/a><\/p>\n

    Trenutno stanje i preporuke za razvoj<\/a><\/p>\n

    Obrazovanje odraslih je skup procesa u\u010denja, formalnih, neformalnih i informalnih, u kojima odrasli razvijaju svoje sposobnosti, oboga\u0107uju svoja znanja i usavr\u0161avaju svoje tehni\u010dke ili stru\u010dne kvalifikacije ili ih preusmjeravaju da zadovolje svoje potrebe ili potrebe svog dru\u0161tva. Razli\u010dite nau\u010dne discipline bave se karakteristikama i procesima u\u010denja odraslih, kao i didakti\u010dko-metodi\u010dkim specifi\u010dnostima procesa obrazovanja odraslih, tako da ure\u0111enje procesa u\u010denja i pou\u010davanja ima svoj prvenstveno intencionalni karakter kao dru\u0161tveno povjerenog zadatka. Promoviranje i javno zagovaranje obrazovanja odraslih i u\u010denja koje se realizira svuda i uvijek su va\u017ene aktivnosti zajednica \u010diji su \u010dlanovi orijentirani na koncept cjelo\u017eivotnog u\u010denja. Da bi ovakva orijentacija za\u017eivjela u BiH i bila posvjedo\u010dena djelima, a ne samo deklarativno promovirana, va\u017eno je osigurati niz pretpostavki bez kojih je danas te\u0161ko graditi ozbiljan obrazovni sistem.<\/p>\n

    Na osnovu \u010dlanka 17. Zakona o Vije\u0107u ministara BiH <\/a>, na prijedlog Ministarstva civilnih poslova BiH <\/a>, Vije\u0107e ministara <\/a>BiH <\/a>, na 89. sjednici odr\u017eanoj 4. 4. 2014. godine, donijela je Odluku <\/a>o usvajanju principa i standarda u oblasti obrazovanja odraslih u <\/a>BiH <\/a>.<\/p>\n

    Sadr\u017eaj i primjena Odluke<\/p>\n

    (1) Na\u010dela i standardi obrazovanja odraslih doneseni ovom odlukom predstavljaju pravni osnova za djelovanje obrazovnih i drugih organa \u2013 nadle\u017enih tijela, institucija, organizacija i pojedinaca na svim nivoima vlasti u BiH , kao okvir u kojem oni pokre\u0107u , realizira i koordiniraju svoje aktivnosti u oblasti obrazovanja odraslih, u skladu sa utvr\u0111enim nadle\u017enostima.<\/p>\n

    (2) Principi i standardi obrazovanja odraslih utvr\u0111uju zajedni\u010dke principe i standarde na kojima se zasnivaju, razvijaju, provode i koordiniraju politike i zakonodavstvo u oblasti obrazovanja odraslih u cijeloj BiH , prati, ocjenjuje i razmatra stanje u ovoj oblasti, te dogovara, predla\u017ee i poduzima mjere za njegovo unapre\u0111enje.<\/p>\n

    (3) Osnovni principi i standardi definirani Principima i standardima obrazovanja odraslih slijede me\u0111unarodne i europske principe i standarde u oblasti obrazovanja odraslih, te po\u0161tuju specifi\u010dnosti ekonomskog, dru\u0161tvenog i kulturnog konteksta u BiH.<\/p>\n

    Istra\u017eivanje o priznanju i potvr\u0111ivanju <\/a>neformalnog obrazovanja u <\/a>Europskoj <\/a>uniji, Zapadnom <\/a>Balkanu <\/a>i <\/a>Turskoj<\/a><\/p>\n

    Certifikacija podrazumijeva objavljivanje relevantnih dokumenata o obrazovanju, koji potvr\u0111uju da su ishodi u\u010denja i vje\u0161tine koje je lice steklo formalnim ili neformalnim obrazovanjem provjerene i potvr\u0111ene od strane nadle\u017enih organa, u skladu sa unaprjed utvr\u0111enim kriterijima i standardima. Nakon zavr\u0161enih programa formalnog obrazovanja odraslih: osnovnog i srednjeg obrazovanja ili njihovih pojedina\u010dnih delova, kao i obuke i prekvalifikacije, polaznicima se izdaju javne isprave – svjedo\u010danstva i diplome koje imaju isti va\u017eenje kao uvjerenja ste\u010dena tijekom redovnog \u0161kolovanja ili javna uvjerenja koja va\u017ee za zavr\u0161eni programi obuke . Naziv, oblik i sadr\u017eaj javnih isprava koje se stje\u010du u sistemu obrazovanja odraslih ure\u0111uju se zakonom ili podzakonskim aktima.<\/p>\n

    Obrazovanje odraslih u zanatskim i srodnim djelatnostima, kao i izdavanje dokumenata ste\u010denih polo\u017eenim majstorskim ispitom, ure\u0111uju se propisima iz oblasti obrazovanja odraslih, odnosno propisima o obrtu. Nakon zavr\u0161enog programa i provjere znanja i vje\u0161tina, organizator obrazovanja polaznicima programa neformalnog obrazovanja izdaje uvjerenje ili drugi dokument koji se ne smatra javnom ispravom. Ako znanje, vje\u0161tine i sposobnosti polaznika nisu provjereni nakon zavr\u0161enog neformalnog obrazovanja, izdaje se uvjerenje ili drugi dokument koji nema status javne isprave, ali iz kojeg \u0107e biti vidljivo da su polaznici bili \u010dlanovi odre\u0111enog programa i \u010dija su znanja, vje\u0161tine i sposobnosti ste\u010dena, a dalje se mogu izdati samim programom.<\/p>\n

    Priru\u010dnik za unapre\u0111enje kvalifikacija u stru\u010dnom obrazovanju i obuci<\/a><\/p>\n

    Uvod u evaluaciju neformalnog obrazovanja i informalnog u\u010denja<\/p>\n

    Cjelo\u017eivotno u\u010denje, formalno obrazovanje, neformalno obrazovanje i informalno u\u010denje definirani su u Osnovama kvalifikacionog okvira u BiH kako slijedi:<\/p>\n